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冀教2011课标版三年级起点下册第十三课《I’mhungry.》教学设计毛卜拉小学卢小艳二0一五年三月共和镇教管中心“一师一优课，一课一名师”资料小学英语第一课时【教学目标】知识目标1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food2、能理解并能口头运用句子I’m(hungry/thirsty)。Iwantto(eat/drink)；能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求。情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。【学情分析】本班拥有学生17人，其中女生7人。该班学生活泼好动，学习积极性高，个别学生基础薄弱，存在学习障碍，教师需时刻关注。【教学重难点】本课的四个单词和句子【教学准备】磁带、录音机、图片、单词卡【课时安排】一课时【教学用具】PPT课件【教学过程】一、创设情境，故事导入（1）Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday？（2）师生同唱“ILoveYou”，（可以边做动作边唱）二、新授利用卡片出示桌子，放录音。学生模仿读音，找同学领读，分组读。依次学习food,eat,drink,(在学习eat,drink时教师可以加上动作,板书eat,drink)鼓励发音不标准的学生多练习几遍，至读音标准。采用多种形式全班练习，利用小卡片组长组织练习，直至读熟。三、练习Step4、Game：（1）Quicklyanswer.（快速抢答）（2）Guessingwords.（猜单词）Step5、Practiceingroups（小组之内组长组织练习上面游戏）。Step6、Demonstrate：(Introduce:want)T:Iwantapencil.Iwantapencil.MayIhaveapencil?Iwantabook,saytogether,class!Ss:Iwantabook.(Learntosay:want)第1页共和镇教管中心“一师一优课，一课一名师”资料小学英语Step7、(板书Iwantto…)Useactionstodemonstratethenewphrases。T:I’mhungry.Iwanttoeat.(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)Eat,eat.I’mthirsty.Iwanttodrink.(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)Drink,drink.(Learntosay:hungryandthirsty).Step8、Drill：练习举着有食物和饮料的卡片，引导学生完成下列句子。T:(举着有食物的卡片)I’mhungry.Iwantto…Ss:Eat.T:(举着有饮料的卡片)I’mthirsty.Iwantto…Ss:Drink.Step9、引导学生：Look!There’saboyandagirl.Listen,whataretheysaying？听一听他们在说些什么？播放录音，看图学习句子。（配合手偶同时使用）小组之内练习句子。表现好的一组奖励金星。Step10、小组讨论对本课内容总结汇报，完成《活动手册》，练习完成写单词的部分。四、作业练写本课四会单词。第2页