《蟋蟀的住宅》教学设计教学目标①学习课文,认识“蔽”、“慎”等7个生字,会写“蔽、搜”等13个生字,正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思
②抓住蟋蟀住宅的特点,进行语言训练的同时,引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣,增强保护大自然的意识
③正确、流利、有感情地朗读课文
背诵5、6自然段
第一课时一、导入课题同学们,一般来说,人们称动物的家叫什么
(窝、巢、动、穴)我们知道蟋蟀是一种小昆虫,而有人称他的家为住宅,这是为什么呢
今天我们来学习课文《蟋蟀的住宅》
二、简介作者:这篇文章是法国著名昆虫学家法布尔写的,看语文书上的资料袋,了解作者
为什么法布尔称蟋蟀的窝为住宅呢
让我们亲眼去看一看吧
三、自学生字新词,试读课文请你自由地读课文,要求:a、读准字音,读通句子
b、边读边想:课文从哪几方面来写蟋蟀的住宅
四、反馈自学情况:①指名读课文,教师相机出示几个难读的生字、新词,正音、巩固
②课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容
(选择住址、住宅的特点、怎样挖掘)生找出相对应的段落五、学习蟋蟀选择住址的小节1、指名读
(第2小节)思考:蟋蟀是怎样慎重地选择住宅
2、反馈:怎样才算是不利用现成的洞穴,请你举例说明或联系上下文
如:他发现乌鸦的洞穴……这就是课文所说的随遇而安
随遇而安懂它的意思吗
3、总结:你看,蟋蟀选择住宅是那样慎重,那么一丝不苟,真可以说是精益求精,所以,作者把蟋蟀的家不称作窝、巢、动、穴,而称为蟋蟀的住宅的原因
六、学习3—6自然段1、思考:还有什么原因使作者称窝为蟋蟀的住宅
蟋蟀的住宅有什么特点
2、反馈交流,并指名在黑板上板书
(向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有“门”、有“平台”、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生)隐蔽——青草丛中隐蔽着一条倾斜的隧道
干燥——即使有骤雨,这里也立刻就会干的
不深不宽——最多不过九寸