《电压》教学设计安陆市王义贞镇初级中学----彭应明6.1《电压》教学目标知识与技能（1）初步认识电压，知道电压的作用、电源是提供电压的装置；（2）知道电压的单位及单位换算；记住干电池、家庭电路和人体安全电压的电压值；（3）能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法；（4）会用电压表测量用电器两端的电压过程与方法通过连接电压表、怎样在电压表上读数，培养学生的观察能力、解决问题的能力。情感、态度与价值观（1）通过介绍物理学家伏特的故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。（2）通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和学习作风。教学重难点重点：1．电压的单位；2．电压表的使用。难点：1．电压的作用；2．电压表的规范使用。教学方法实验法，观察法，自学指导法教具准备电池，小灯泡，电压表，导线，开关，多媒体教学过程教师活动学生活动设计理念创设情境引入新课观看视频，感知电压观察思考兴趣是最好的老师1、教师演示实验——电压的作用观察思考1教学设计师生互动合作探究一、认识电压2、指导学生自学，完成任务一电压的作用、符号、单位、常见电压值3、大屏幕出示物理学家伏特的材料：伏特是意大利物理学家。善于思考、喜欢探求、勇于实践的他在青少年时期就开始了电学实验，他读了很多电学的书，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义，伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。阅读课本，完成任务一，初步感知电压阅读培养学生的自学能力了解科学人物，激发学习兴趣二、怎样连接电压表衔接：电压有高低之分，用什么仪器测量电压呢？1、布置任务二2、订正任务二，总结电压表的连接方法并联，正入负出，合适量程3、屏幕出示实验电路图指导学生完成正确连接电压表的实验阅读思考讨论实验观察自学、合作、讨论、交流，让学生体验探究的过程从动手操作实验中获得知识，提高能力2三、电压表的读数思考回答明确方法引导学生完成任务三-----电压表的读数量程、分度值、读数指导学生利用电压表测量电压（先连接好电路，再接入电压表）实验思考及时巩固新知识感悟反思引导学生总结回顾总结培养学生归纳、总结、反思的能力拓展延伸提供阅读材料《不怕电的鸟》自学完成从物理走向社会3
