漫画作文教学设计教学目标：1、回顾本单元主题。2、指导学生看懂图意，让学生明白漫画同故事性图画的不同之处，即画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。3、要引导学生看懂图意，体会作者的用意。4、使学生掌握漫画作文的习作方法，把内容写具体，写生动，并要写出自己的感受和联想。教学重点：引导学生看懂图意，体会作者的用意。教学难点：使学生掌握漫画作文的习作方法，把内容写具体，写生动，并要写出自己的感受和联想。教具准备：课件、幻灯投影教学过程：一、回顾本单元的主题：1、自由读本单元导读。2、简略回顾本单元的课题。二、激趣导入：出示漫画，引导学生品味其中的蕴意。强调：漫画作文和普通的看图作文的不同之处。是画家通过夸张、比喻、象征、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的不良现象。非常有趣，笑过之后，往往又发人深省。三、交流图意。1、略加指导。2、看图交流。3、汇报。四、出示漫画作文的习作要求：1、认真观察，联系本文的主题，思考图意。2、语句通顺，条理清晰。3、遇到不会的字查字典。4、适当的运用夸张、拟人、比喻等修辞手法，丰富文章的内容。5、要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。6、要认真安排内容，布局谋篇。五、简单点评：点评两三篇文章的开头。让学生借鉴参考。六、课堂小结。
