25热闹的菜地教学目标：1、认识11个生字，会写身、角等8个生字。2、正确流利的朗读课文，背诵课文。3、认识一些蔬菜，了解他们的特点。重难点：1、识字、写字。2、了解蔬菜的一些特点。课前准备：生字卡和蔬菜实物（学生以4人小组为单位）教学时间：2课时第一课时教学目标：认识11个生字；2、正确流利的朗读课文；3、认识一些蔬菜，了解他们的一些特点教学过程：由图导入新课出示图（或书132－133的图），菜地里有哪些蔬菜？说说他们的名称师：这些蔬菜在成熟的季节都想到市场上去，到小朋友家来做客，在菜园里熙熙攘攘，可热闹了。（出示课题）齐读课题二|、认识蔬菜的名称，认读生字。按顺序说出图中蔬菜的名称，出示相应的卡片。认读生字（1）、说出你喜欢吃的蔬菜名称。（学生回答，师出示相应的名称卡片）（2）、指导认读蔬菜后面的生字。（3）、出示生字词语卡片，学生认读生字。图文结合，了解蔬菜的特点。1教师展示文中介绍的相关蔬菜实物，引导学生观察，说说长什么样子，是什么颜色？2指名反馈，结合实物引导感知。诵读儿歌。教师引入：这些蔬菜各有特点，非常可爱，有位叫“寒枫”的作者把它编成了一首儿歌，请打开课本读一读。学生借助拼音自由读儿歌。同桌互读，互相帮助，把儿歌读得更好。指名读，学生评议。集体读四、作业：134页2题
