初步理解分数的意义,并能认、读、写简单的分数,知道分数的各部分名称
体会学习分数的必要性
并培养同学们独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性
玩中学——学中做——做中得——乐中验
不但激发了同学们的学习兴趣而且渗透了学习方法
激发同学们的探索欲望、活跃同学们的思维,更深入的理解数学与生活的紧密联系,使同学们热爱生活、热爱数学
有4个苹果,平均每人分得几个
平均每人分得2个
有2个苹果,平均每人分得几个
平均每人分得1个
有1个苹果,平均每人分得几个
平均每人得半个
用什么方式表示一半呢
一半可以用来表示
12平均分1212平均分成两份,其中的一份是
21分别涂出它门的
用一张正方形的纸折出它的
用一张长方形的纸折出它的
12一张正方形的纸平均分成4份,其中的一份或几份涂上颜色,并填空
折一折,涂一途,填一填
一张正方形的纸平均分成4份,1
把其中的一份涂上颜色,涂色部分是这张纸的
把其中的一份涂上颜色,涂色部分是这张纸的
把其中的三份涂上颜色,涂色部分是这张纸的
把其中的三份涂上颜色,涂色部分是这张纸的
把其中的两份涂上颜色,涂色部分是这张纸的
把其中的两份涂上颜色,涂色部分是这张纸的
()4()()4
把其中的四份涂上颜色,涂色部分是这张纸的
把其中的四份涂上颜色,涂色部分是这张纸的
()()34像,,,……都是
121424分数……分子……分数线……分母读作:四分之三写分数:先写分数线;再写分母;最后写分子
蓝色的圆圈是这些圆圈的
涂色部分是这五角星的
把一条线段平均分成()份,其中的()份是这条线段的
()()133556311
用分数表示下面各图中图色的部分,并读一读
()()()1856132
用下面的分数表示图色部分对吗
对的画“√”,错的画“×”
34()23()12(