第8课我爱大熊猫教学内容小学信息技术教科书第七册第8课,该课内容主要是让学生了解图片的几种不同的存储方式以及图片格式之间的转换。教学目标1.了解图片文件可以用不同格式存储。2.了解几种常见的图形文件格式。3.能进行图形文件格式的转换。4.培养同学们自主探究，获取新知的能力。教学重点、难点重点：1.了解图片文件可以用不同格式存储。2.了解几种常见的图形文件格式。难点：1.能进行图形文件格式的转换。2.培养学生自主探究，获取新知的能力。教学方法：采用情境启发结合任务驱动教学方法。课时安排：1课时教学环境：计算机教室教学过程：一、激趣导入师述激趣，明确任务：计算机从原来单纯的计算功能发展到如今拥有强大的多媒体功能,使得音影互动成为可能，今天我们就来研究一下能用哪些格式储存图形文件。1揭示板书课题。二、新授1.用画图软件打开网上邻居教师机上储存的熊猫图片,浏览后选取自己喜欢的图片重新命名。2.实践中了解图片的几种常用格式。师:刚才浏览图片时你遇到了哪些问题？a.为什么有的文件用画图软件打不开？（格式不同，该软件不支持）b.怎么才知道文件的格式呢？（看扩展名）c.你了解的常见图片格式有几种？（分组交流后报：.bmp.gif.jpg.jpeg等）d.这几种格式各有什么特点？怎样才能浏览各种格式的图片文件？（自学课本第46页）Windows中画图软件能打开几种格式的图片文件？（尝试之后小组交流，指生汇报，教师板书）小组探讨：完成47页图表1、2、之后汇报3.升华认识。你还知道那些看图工具？(ACDSee系列Photoshop系列等都是界面友好，便于操作比较流行的看图软件)三、活动实践1.独立尝试使用看图软件，分小组交流，指生汇报。以ACDsee5.0为例：图形转换工具的使用。（该环节学生可自学课本第44——45页，配合实践）1）在ACDsee5.0中右击图片，在拉开的菜单中选择“转换”，在“图像格式转换”窗口选定需要转换的格式文件就行了。（也可参照课本45页操作）2）在Photoshop中，打开图片文件后，重新保存文件时在格式选项里选择理想的格式，目标就实现了。23.活动实践：给你喜欢的熊猫图片转换格式，并进行创意文字设计吧！四、课后作业收集自己喜欢的图像文件，转化成Word能打开的文件格式，建立自己的画册。了解矢量图和位图的差异。五、课后小结今天你有什么收获？你对自己的表现满意吗？你能评价一下你和你们小组这节课的表现吗？3
