科目美术授课时间授课班级二年级教师魏静斐课时1教学方式课题猴子上树教学目标知识与技能运用剪、撕、拼贴、组合等方法，集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动
过程与方法培养学生的动手能力和创新意识，培养集体合作精神，增强学生保护环境的意识
情感态度与价值观会在游戏活动中感悟自然规律与美术活动的联系
教学重·难点使学生运用剪、撕方法制作树
树木造型美观，组合有变化
教学准备剪刀卡纸胶水颜料等
教学过程教育教学札记一、导入
1、让学生回想周围被人类破坏了的自然环境，增强学生保护、绿化环境意识
2、提问：（1）从刚刚的讨论中你明白了什么
（2）要改善环境，你有什么办法呢
(植树)3、揭示课题：猴子上树4、提问：同学们知道每年的植树节是哪一天吗
(3月12日)今天我们也来进行一次有趣的“植树造林”活动，来表达自己保护环境的愿望
二、剪、撕树形
1、回顾旧知
首先我们要撕、剪出一棵棵的树干能组合成林
(出示旧知课目)以前我们画过各种姿态的树，对树干和树叶有所了解，还用挂历纸撕过风景画，剪贴过村庄
现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种形状的树干，撕出美丽的树叶
2、出示一张挂历纸
提问：谁来说一说，这张挂历纸哪些地方适合剪树干，哪些地方适合撕树叶
（指名回答）教师小结，强调撕、剪树干、树叶时要选择适当的颜色
可两个同学合作，一个剪树干，一个撕树叶
3、学生动手撕、剪，教师个别辅导
三、组拼、粘贴成“树林”
1、拼摆树木
(1)出示“树干”、“树叶”示范拼摆成一棵树
(2)提问：还可以怎样拼摆
(学生变换组拼方式)(3)教师演示展示相同的“树干”、“树叶”，不同的拼摆方式
(4)学生上台用不同的树干、树叶进行拼摆
(两个同学上台拼摆)(5)小结：不同的材料，也有不同的拼摆方式
2、树林的组拼
(1)一棵棵的树拼摆好了，我们就该把它“种”到荒山上，组拼成树林了（出示组拼图1）提问：你对这幅
