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西师大版数学六年级上册《图形的放大与缩小》PPT课件VIP免费

西师大版数学六年级上册《图形的放大与缩小》PPT课件_第1页
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在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯木洞镇中心小学蒋文禹小学数学西师版六年级(上)这两张图片的内容是怎样的?图片的形状和大小呢?画面相同,大小相同。图片的长、宽都没变。两张图片画面相同,大小不同。图片的长和宽都是放大了的哦!两张图片画面相同,大小不同。图片的长和宽都是缩小了的哦!请用小棒摆两个大小不同的正方形。(同桌共同完成,一人摆一个边长不同的正方形。)老师这样做是不是把正方形放大?从左至右看,图形的形状和大小有什么变化?保持图形原来的形状而使图形变小,叫做图形的缩小。从左至右看,图形的形状和大小有什么变化?保持图形原来的形状而使图形变大,叫做图形的放大。将左边的图片放大后成了右边的图片,对吗?将左边的图形缩小后变成了右边的图形,对吗?用小棍摆一个三角形,使它的边长为左图形边长的122格6格每一边都放大相同的倍数。把左边正方形各边都放大到原来的3倍把左边长方形的长、宽都缩小为原来的。126格4格3格2格每一边都缩小为原来的几分之几。画图的基本步骤看:原图各边占几格算:新图形各边占几格画:画新图形查:是否符合题意③⑤把L形各边放大4倍把下图各边缩小为原来的12想一想:原来各边是几格哟?讨论:把这个圆的半径放大2倍该怎样画?在方格纸上将下图各边缩小为原来的12在方格纸上将这个圆的半径放大到原来的3倍在方格纸里设计一个你喜欢的图形,再将它放大或缩小。你知道怎样把一个图形放大或缩小吗?放大:把原来图形的每一边都放大相同的倍数,图形形状不变。缩小:把原来图形的每一边都缩小为原来的几分之几,图形形状不变。圆:把它的半径放大或缩小。谢谢:孩子们的合作与参与!

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