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八年级数学25一元一次不等式与与一次函数VIP免费

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§2.5一元一次不等式与一次函数导学案(第1课时)学习重点:会用一次函数图象的性质解一元一次不等式学习难点:运用函数图象,数形结合解一元一次不等式学习过程一.预习导学:大家还记得一次函数吗?请举例给出它的一般形式.作一次函数的图象我们通常用什么方法?它的图象是什么?作图要经历几个步骤?二.学习研讨:活动一:作出函数y=2x-5的图象,观察图象回答下列问题.(1)x取哪些值时,2x-5=0?(3)x取哪些值时,2x-5<0?(2)x取哪些值时,2x-5>0?(4)x取哪些值时,2x-5>3?活动二:如果y=-2x-5,那么当x取何值时,y>0?活动三:先画出图象,然后讨论回答。例题1:兄弟俩赛跑,哥哥先让弟弟跑9m,然后自己才开始跑,已知弟弟每秒跑3m,哥哥每秒跑4m,列出函数关系式,画出函数图象,观察图象回答下列问题:(1)何时弟弟跑在哥哥前面?(2)何时哥哥跑在弟弟前面?(3)谁先跑过20m?谁先跑过100m?(4)你是怎样求解的?与同伴交流.三.当堂检测:已知y1=-x+3,y2=3x-4,当x取何值时,y1>y2?你是怎样做的?与同伴交流.四.延伸拓展:1.如果一次函数当自变量x的取值范围是-1≤x≤3时,函数值y的范围是-2≤y≤6,则此函数的解析式是什么?(要有过程)2.作出函数y1=2x-4与y2=-2x+8的图象,并观察图象回答下列问题:(1)x取何值时,2x-4>0?(2)x取何值时,-2x+8>0?(3)x取何值时,2x-4>0与-2x+8>0同时成立?(4)你能求出函数y1=2x-4,y2=-2x+8的图象与x轴所围成的三角形的面积吗?并写出过程.3.某商场计划投入一笔资金采购一批紧俏商品,经过市场调查发现:如果月初出售,可获利15%,并可用本和利再投资其他商品,到月末又可获利10%;如果月末出售可获利30%,但要付出仓储费用700元.请问根据商场的资金状况,如何购销获利较多?第2课时学习重点:利用不等式及等式的有关知识解决现实生活中的实际问题.学习难点:认真审题,找出题中的相等或不等关系,全面地考虑问题.学习过程一.预习导学:1.已知x-3y-=0,且x一2>y,则x的取值范围是.2.已知不等式x一3>3x+1的解集是x<一2,则直线y=x一3与,y=3x+1的交点坐标是.3.一台电脑标价是6000元,优惠20%后的实际价格是元4.某商店实行“五一”促销活动,所有商品按七五折优惠,一台标价为a元的电视机优惠后的价格是元二.学习研讨:探究一:某学校计划购买若干台电脑,现从两家商场了解到同一型号电脑每台报价均为6000元,并且多买都有一定的优惠.甲商场的优惠条件是:第一台按原报价收费,其余每台优惠25%.那么甲商场的收费y1(元)与所买电脑台数x之间的关系式是乙商场的优惠条件是:每台优惠20%.那么乙商场的收费y2(元)与所买电脑台数x之间的关系式是.(1)当y1与y2满足什么关系时,到甲商场购买更优惠?这时x应满足什么条件?(2)当y1与y2满足什么关系时,到乙商场购买更优惠?这时x应满足什么条件?(3)当y1与y2满足什么关系时,两家商场的收费相同?这时x应该满足什么条件?探究二:某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游,参加旅游的人数估计为10~25人,甲、乙两家旅行社的服务质量相同,且报价都是每人200元.经过协商,甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠;乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用.其余游客八折优惠。(1)如果设该单位参加这次旅游的人数是x人,选择甲旅行社时,所需的费用为y1元,选择乙旅行社时,所需的费用为y2元,则y1与x之间的关系式是,(2)什么情况下,选择甲旅行社所花费用较少?(3)什么情况下,选择乙旅行社所花费用较少?(4)什么情况下,选择两家旅行社所花费用相同?2·练习:某学校需刻录一批电脑光盘,若到电脑公司刻录,每张需8元(包括空光盘带);若学校自刻,除租用刻录机需120元外,每张还需成本4元(包括空白盘带),问刻录这批电脑光盘,到电脑公司刻录费用省,还是自刻费用省?请说明理由.三.当堂检测:1.某单位要制作一批宣传材料.甲公司提出:每份材料收费20元,另收3000元设计费;乙公司提出:每份材料收费30元,不收设计费.什么情况下选择甲公司比较合算?什么情况下选择乙公司比较合算?什么情况下两公司的收费相同?2.某公园门票是每位45元,20人以上(包含20人)的团...

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