广东省惠阳市第一中学高三化学一轮复习物质结构与分类第一讲第3课时导学案【学习目标】1.了解分散系的概念、分类方法，掌握胶体的概念、重要性质及应用；2．掌握Fe(OH)3胶体的制备方法。【重点难点】掌握Fe(OH)3胶体的制备方法。【使用说明及学法指导】（①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成）预习案一、知识梳理1．分散系(1)概念：________________________________________________________所得到的体系。(2)分类：分类标准：______________________________________________________。根据分类标准在数轴上填写分散系名称。2．胶体(1)定义：分散质粒子直径介于____________之间的分散系。(2)分类：按分散剂划分(3)胶体的性质①丁达尔效应：用一束光通过盛有Fe(OH)3胶体的烧杯时，在与光束垂直的方向上进行观察，可以看到__________________，这个现象称作____________，这是由于胶体微粒对可见光的________而形成的。丁达尔效应可用于区别________和________。②电泳：在________的作用下，胶体微粒作________移动，这种现象称为电泳，电泳现象说明________带电荷。③聚沉：胶体形成沉淀析出的现象称为聚沉，胶体聚沉的条件有：a.____________；b.__________；c._____________________________________。二、基础自测（检测学生阅读后对基础知识、概念、公式等内容的了解）1．判断下列说法是否正确：(1)依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊液()(2010·福建理综－8C)(2)AgI胶体在电场中自由运动()(2010·重庆理综－8B)(3)江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关()(2009·广东－5①)(4)雾是气溶胶，在阳光下可观察到丁达尔效应()(2009·广东理基－28C)(5)溶液是电中性的，胶体是带电的()(2009·全国理综Ⅱ－7A)探究案一、合作探究[探究1]完成《步步高》P36深度思考1、2[探究2]Fe(OH)3胶体的制备向沸水中逐滴加入____________，继续煮沸至液体呈____________，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体，化学方程式为________________________________________________________________________________________________________________________训练案一、课中训练与检测见《步步高练出高分》p361-4二、课后巩固促提升1、“纳米材料”是粒子直径为1nm～100nm的材料，纳米碳就是其中的一种。若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质()①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置后，会析出黑色沉淀A．①④⑥B．②③④C．②③⑤D．①③④⑥2、(2011·淄博模拟)Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液共同具备的性质是()A．加热时二者均能稳定存在B．两者均有丁达尔效应C．加入盐酸先产生沉淀，后溶解D．分散质微粒可通过滤纸3、(2011·陕西渭南临渭高三一调)下列关于胶体的说法不正确的是()A．可用渗析法提纯胶体B．胶体、溶液和浊液这三种分散系的根本区别是分散质粒子直径的大小C．胶体微粒不能透过滤纸D．往25mL沸水中逐滴加入2mLFeCl3饱和溶液，可以制得Fe(OH)3胶体4．(2009·全国Ⅱ理综，7)下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是()A．溶液是电中性的，胶体是带电的B．通电时，溶液中的溶质粒子分别向两极移动，胶体中的分散质粒子向某一极移动C．溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动D．一束光线分别通过溶液和胶体时，后者会出现明显的光带，前者则没有5．(2011·合肥模拟)下列说法中正确的是()A．胶体中分散质粒子直径小于1×10－9mB．区别胶体与溶液的最简单的方法是丁达尔效应C．往NaOH溶液中滴入FeCl3溶液立即可制得液体D．清晨的阳光穿过茂密的树木枝叶所产生的美丽景象(美丽的光线)是由于胶体粒子对光线的反射形成的6．热水法制备Fe3O4纳米颗粒的反应为：3Fe2＋＋2S2O＋O2＋xOH－===Fe3O4＋S4O＋2H2O下列说法正确的是()A．将纳米Fe3O4分散在水中没有丁达尔现象B．将纳米Fe3O4分散在水中Fe3O4不能透过滤纸C．每生成1molFe3O4反应转移的电子数为4molD．，反应物OH－的化学计量数x＝2
