七年级下册第七单元《梨园百花》（一）教案兰州市第五十六中学王琦中学音乐七年级上册教案七年级下册第七单元《梨园百花》兰州市第五十六中学王琦教学课题：第七单元《梨园百花》教学班级：初一年级教学时数：第一课时教具准备：课件、钢琴教学目标：一、能对京剧艺术产生兴趣，并了解我国戏曲音乐的艺术魅力。二、能通过自主学习，对京剧相关知识进行探究，能辨别京剧二黄、西皮两种声腔，能辨别京剧伴奏主要乐器的音色，能辨别京剧的四大行当。三、能与同学一道参与表演活动，接受传统文化的熏陶，培养学生热爱祖国文化的情感，懂得继承和弘扬民族文化的意义。教学重点和难点：一、感受并了解京剧的表现形式以及风格特点。二、如何引导学生和启发学生进行探究活动。教学过程：一、组织教学二、导入新课：1、播放歌曲《说唱脸谱》，要求学生跟着一起唱，回答问题，导入课题。师：你们知道这首歌曲的歌名吗？这首歌曲不仅有流行歌曲的味道，还有哪种戏曲艺术的感觉？生：（京剧）。师：京剧的英文叫什么？生：beijingopera；师：我国戏曲的种类很多，据不完全统计，我国有360多个地方剧种。请同学们说一说，除京剧外，你还知道的戏曲种类有哪些？给学生展示的机会。生：川剧、豫剧、秦腔……导语：中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河，在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有钟情于中华文化的人。今天，我们就一起走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，品味它悠长的韵味。（幻灯展示：梨园百花）三、新课教学：1、京剧的行当（观看六张京剧人物剧照）师：说说你看到了哪些人物，那么我们怎么去划分他们呢？也就是说在京剧中，按照年龄、身份、职业这些任务属性，京剧有哪四种行当？（结合图片，分别展示，学生抢答，气氛活跃）生：扮演男性角色的行当（老生、小生、武生、娃娃生）；旦：扮演女性角色的行当（正旦(青衣)、花旦、武旦、老旦）；净：性格、品质、或相貌有突出特点的男性人物，面部勾画脸谱，就是兰州市第五十六中学1中学音乐七年级上册教案我们刚才介绍的有脸谱的角色（正净、武净）；丑：扮演幽默滑稽伴有杂耍性表演的人物或反面角色，鼻梁上抹一小块白粉（武丑、文丑）；2、京剧的脸谱介绍引导语：好，了解了这些角色以后，下面结合我们刚才唱过的《说唱脸谱》来直观认识一下，这些角色分别都长什么摸样？（分别展示脸谱，并提问）（学生边唱边想，踊跃回答，气氛热烈）3、京剧的表演形式引导语：好了，同学们回答的非常好，既然大家对京剧都有了这么多的了解，那么，接下来我们就来欣赏一段京剧：（播放李玉刚演唱的《贵妃醉酒》和《武松打虎》）师：我们看到了哪些表演形式？京剧的四种表演形式什么？生：唱、武术……师：对，这就是京剧的四种表演形式唱、念、做、打。（1）唱：京剧的唱分本嗓和假嗓，京剧的唱腔主要有西皮和二黄两大声腔。西皮比较跳跃、活泼、欢快；二黄比较柔弱、委婉、抒情。学生模唱《海岛冰轮初转腾》和《唱脸谱》的后半段，学学“贵妃”，感受西皮快板与二黄慢板的区别。（2）念：带音乐性的说话。（3）做：是舞蹈化的表演。是对真实生活的模仿，又是规范化的舞蹈表演。（4）打：舞蹈化的武术表演。4、京剧的伴奏乐器引导语：同学们，我们刚听的京剧里有没有伴奏？都有哪些乐器？生：锣、鼓、二胡……师：对，同学们听得很仔细；（介绍伴奏乐器）伴奏乐器分为文场、武场。（1）文场。主要指管弦乐器，以京胡为主奏乐器，月琴、弦子、笛、笙、唢呐等次之。（2）武场。主要指打击乐器。以板鼓为主，小锣、大锣、铙钹、京锣等次之。5、欣赏《看大王在帐中和衣稳睡》（1）思考：这位表演者是谁？表现了主人公怎样的心情？表演属于哪一行当？（2）念唱戏词：“看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情······”思考：唱词有何特点？生：每句唱词均为十个字。教师：非常好，这是南梆子的特点，只用于旦角与小生，擅长于表现细腻的情感。四、拓展与探究1、我国的国粹是。兰州市第五十六中学2中学音乐七年级上册教案2、京剧的四种表演艺术手段是、、、...
