西师版二年级语文上册龙溪小学张枨羿一、说教材（一）教材分析（二）教学目标1、用自己喜欢的方法认识本课的生字，会写其中的四个生字。（咬、味、咽、麻）2、正确、流利、有感情地朗读课文。议一议小动物的行为，大胆说出自己的体会。（三）教学重难点认写本课生字，学习正确、流利地朗读课文。二、说教法与学法教法：游戏激趣法、谈话法、对比法学法：看、议、读四、教学过程（一）猜谜激趣，设疑导入落地就会跑，个子虽不大，胡子一大把,浑身是武器，不管见了谁，见敌缩成团，总爱喊妈妈。看你奈我何。(山羊）（刺猬）爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。（二）初读课文，读中识字读准字音平舌音：酸(suān)扫(sǎo)翘舌音：炒(chǎo)前鼻韵：筋(jīn)鼻音：脑(nǎo)记忆字形认——带——找（三）指导写字麻味咽咬（四）再读课文，集中交流指导学习一二自然段，总结学法。同桌合作学习三到六自然段。（五）总结深化，拓展延伸六、板书设计酸苦厨师小山羊好吃的辣
