学生活动案例小学英语小故事比赛一、目的：为了丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采的舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。二、比赛形式：本次英语小故事比赛通过抽签决定上场顺序。选手抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、形式以及台风、形象等打分，坚持公平、公开、公正的原则。三、比赛要求1．参赛对象：四、五、六年级学生。2．本次小故事比赛要求选手在稿件上必须用英文对话或短文表达。3．每班英语小故事参赛选手2至4名4．比赛时间为5至10分钟。5.本次英语小故事参赛主题不限，但须有一定的寓意，内容健康向上，力求新颖独特。6.评分标准：(1)要求发音准确，句子表达流畅；（2）有一定的肢体语言，表情丰富，富有感染力。注:具体得分由评委评定四、活动时间、地点2015年4月17日学校小舞台五、奖项设置本次活动设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。六、评委安排：1、一至六年级英语教师2、主持：五年级学生一名（由林育如老师安排）七、效果评估英语小故事不仅可以培养学生的英语口头表达能力，也可以从某种程度上发展学生的想象和理解能力。以小故事的方式，给同学创造讲解、操练和运用英语的情境，形象生动地再现有关对话的时空，便于学生理解和记忆。同时激发同学们学习英语、应用英语的兴趣。
