义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级下册八年级下册第三单元我们的文化
经济权利第六课终身受益的权利爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱
假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权
1、侵犯受教育权的现象时有发生老师找小枚的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小枚父亲的工作
)寻求学校老师的帮助寻求寻求帮助帮助寻求当地政府的帮助寻求当地政府的帮助寻求帮助家庭家庭社会社会学校学校司法司法说说你的收获当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式2、如何维护受教育的权利案例分析P63不查不知道说一说你的家人都是什么学历
祖父祖母爸爸妈妈哥哥姐姐说明了什么国家加大了对教育的投入,保障了公民受教育权的实现
国家和家庭为公民受教育权利的实现,作出了巨大的努力
我们青少年应该珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,报答国家、报答父母的养育之恩
案例分析P63你明白了什么道理受教育是法律赋于我们的基本权利,是我们成长和发展的基础
3、珍惜受教育权的原因(1)从国家说(2)从家庭说(3)从个人说情景问答一家工厂来招工,小刚的家长未征得儿子小刚的同意,便为儿子签订了应聘书
假如你是小刚,你怎么办
小刚知道后坚决反对小刚拒绝辍学,对自己
社会有什么好处
对自己来说,又有了受教育的机会,为他的成长和发展奠定了基础
从长远看有利于家庭的发展,也有利于社会的进步
背起爸爸上学据报道,甘肃宁县李勇同学家境贫寒,父亲失去劳动能力,生活不能自理,母亲体弱多病,怎么办
在困难面前他没有屈服,他背起父亲,在学校旁边租了一间茅屋,每天早起安排好父亲的生活,再去上学
假日里他勤工俭学,集躜学费,在当地政府和亲朋好友的帮助下,他考上了大学,成为对社会有用的人才
你有什么感想你有什么感想
你知道那些好学的故事
周恩来为中华之崛起而读书女孩的一