1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
数学学科课中前置性学习研究自主学习内容：撘一搭（一）学习达成目标：1、结合搭正方形的操作过程，认识余数，经历探索余数和除数的过程，理解余数除法的意义
2、在探索余数和除数关系的过程中，初步形成对数学的好奇心和探索欲望，能顺利参与数学活动
1、想一想，列一列
4根小棒搭一个正方形，13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根
（用不同的方法试一试
）2、撘一搭，填一填
小棒根数搭成的正方形算式14□□□14÷4=3（个）
2（根）15÷=（个）
（根）16÷=（个）
（根）17÷=（个）
（根）18÷=（个）
（根）19÷=（个）
（根）20÷=（个）
（根）3、观察上面的表格，你发现了什么
自我评价书写情况☆☆☆☆☆完成情况☆☆☆☆☆同伴评价书写情况☆☆☆☆☆完成情况☆☆☆☆☆教师评价优A□优B□良□达标□待达标□班级：姓名：
学习课件教案小学中学资料大全
