第二课时三位数除以一位数的估算教学目标：1.使学生通过探究，掌握三位数除以一位数的估算方法，并能熟练地进行估算。2.养成学生估算的能力和习惯。3.培养学生耐心细致的学习习惯。教学重点、难点：三位数除以一位数的估算方法。教具、学具:小黑板。教学过程：一、解读信息窗：我们已研究了苹果区，这节课让我们再到葡萄展区看一看吧，请学生观察画面，你能看懂第三幅图的意思吗？说一说收集到了哪些数学信息——我们村有9个大葡萄园，去年产葡萄718吨。二、提出问题：根据以上数学信息，请同学们提出相应的数学问题。学生可能提不出，教师可引导提出问题——去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨?三、尝试与探索：1.请同学们收集相关的数学信息和问题，连起来完整地进行思考。把718平均分成9份，用除法算式：718÷92.在这个问题中，有没有需要提醒大家注意的地方。学生回答：有。在哪里？题目问的是“大约多少吨？”应该估算。所以应该用“≈”号。718÷9≈3.在小组内交流估算的方法。四、交流与解释：生1：把718看作720.因为720÷9﹦80，所以718÷9≈80（吨）追问：你是怎样想到要把718看作720的？生2：要求估算，就得把被除数看得简单一点，把718看作700吧，700÷9不好算，那就只好把718看作7百几十了，口诀里有八九七十二，所以把718看作720.生3.既然估算，个位上先看作0，口诀里与九相乘得七十几的，只有八九七十二，所以把718看作720.……1.为了验证我们估算得是否接近准确值，我们来精确计算一下吧！请在练习本上列竖式计算。7997186388817注意：余数一定要比除数小。五、应用与拓广：1.先说出每题的商是几位数，然后估算，最后列竖式计算。214÷4＝260÷5＝328÷8＝497÷6＝736÷9＝321÷7＝321÷4＝446÷5＝796÷9＝357÷8＝2.连线，想一想，怎样做最简便。344÷253318÷6172184÷84496÷9233.估算：635÷9时，想：635≈（），（）÷()=（），所以635÷9≈（）4.估算：723÷8时，想：723≈（），（）÷()=(),所以723÷8≈（）5.明明在帮爸爸整理名片，名片册每页可装8张名片，256张名片大约要装多少页？6.一个橡皮狗玩具每只7元，幼儿园的阿姨拿了423元钱，她大约能买多少只橡皮狗玩具？板书设计：商是两位数的除法估算去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？718÷9≈80（吨）教学反思估算很重要，估算既是知识目标，又是能力目标，我们既可以把估算作为计算的一种策略，也可把它看作笔算之前的准备，用估算对笔算的结果作出判断，估算的目的就是简单地进行口算，所以估的数便于口算，尽量地要估成口诀里的得数。
