10、他得的红圈圈最多10、他得的红圈圈最多10、他得的红圈圈最多dèngpíng邓小平爷爷邓小平爷爷南巡红圈圈邓小平蒙着字帖照着功课经常受到夸奖写得好这样用纸描红练熟按照当时要求我会读juàn(羊圈)（圈门）quān(红圈圈)(圆圈)•圈当dāngdàng当时当天当年上当当做1.传说当（）时纸贵，怀素就找来一块木板当（）纸用。2.放学回家，你应当（）先写作业。dāngdàngdāngdàngdāngdàngyāo(要求)yào(不要)(主要)(次要)(重要)(要好)要1、先生/要孩子们/先用纸/蒙着字帖/描，等练熟了，再照着字帖/写。2、每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生的要求/去做，所以，他得的红圈圈/最多。•你能读好吗？邓小平爷爷小时候就能写（）好字，（）受到先生的（）。口头填空一手经常夸奖我会写邓平1.组词2.记法3.注意4.结构、部首、笔顺我会写到夸1.组词2.记法3.注意4.结构、部首、笔顺gōng（）课外（）做（）用（）（）平武（）（）作（）夫（）交车（）用电话（）开练（）（）司手（）功工公功功功功公公公公公工工wǔsī轻声读第二段，边读边数数这一段有几句话？标出序号。再读第二段，用“”画出写邓小平爷爷学习用功的句子。①当时，写毛笔字是小学生的主要功课。②先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。③写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。④每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去写，所以他得的红圈圈最多。⑤母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。我会写当功1.组词2.记法3.注意4.结构、部首、笔顺每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去写，所以他得的红圈圈最多。（4）因为邓小平爷爷能按照老师的要求写字，所以（）.每次......都......我会写求课1.组词2.记法3.注意4.结构、部首、笔顺当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要求孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去写，所以他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。（2）用“先……再……”说话我会说1、早上起床后，我先，再。2、下课后，我先，再。他按照先生的要求去做，这样做的结果如何呢？母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。（5）很高兴？这你能背诵这篇课文吗？赶快试一试吧！当时，写毛笔字是（）。先生要孩子们先（），等（）了，再（）。写得好的字，先生就（）。每次写字，邓小平爷爷都（），所以他（）。母亲知道（），心里很（）。我会背
