中学党支部工作情况的总结学校党支部自从建立以来，一直在加强建设方面进行着积极的探索，并且在大家的支持和鼓励下取得了一定得成绩。学校党支部从加强党的基层组织建设、提高党的执政能力的高度，努力找准党建工作与学校发展的最佳结合点，围绕“建好机制、搭好平台、带好队伍”，从领导班子建设、党员队伍建设、党建制度建设、党组织和党员作用发挥等方面进行规范化建设，实现了党建工作的整体推进，充分发挥政治核心作用，凝聚人心，确保学校工作各项目标的实现。党支部不断推进党建工作的制度化和规范化，把机制建设贯穿于党的思想、组织、作风建设之中，健全各项工作机制，常抓不懈。1.建立民主议事机制，着力建设民主管理氛围。党支部坚持“三级民主议事”机制，定期召开支委会、行政会、党员大会、教代会会议。各项工作统筹规划、统一部署，对重要问题、重大事项以及群众关注的热点难点问题，提交党员大会、行政会议讨论，再分别提交教代会会议讨论，让党员和群众充分参与决策，使各项决策符合民意，代表民心，保证群众在思想上、政治上、行动上与组织保持高度一致，这样，既充分发挥党支部的领导核心作用，又严格做到依法办事、按规定办事。2.建立“终身教育”学习机制，着力建设学习型群体。党支部坚持把理论武装放在首位，逐步建立和完善有利于终身学习的制度，不断满足党员教师终身学习的需要。大力营造书香校园，制定实施计划，开展“争创学习型组织，争当创新型人才，树新时期教职工形象”创建活动，努力建设学习型教师群体。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的校本培训方法，促进教师的专业发展和理论基础。认真落实党员“三会一课”制度，有计划组织党员学习，做好学习记录，写好心得体会;两周一次政治学习;开展“给我阳光，我将更加灿烂”读书活动，每学期自学一本教育专著，完成《教师成长手册》读书摘记、读书心得;开展“新教育”实验教育博客论坛，每学期有一至两次教育沙龙;组织教育技能和信息技术培训，今年33位教师参第1页共2页加教育局组织的教师教育技能测试全部合格;鼓励教师参加高一层次学历进修，40周岁以下教师均参加本科进修，毕业比例达51%。第2页共2页
