第四环节：总结反思，拓展升华活动内容：总结：本节课你学到了什么？？？(老师可先鼓励学生描述出自己的认识与收获，然后再作进一步归纳总结。)拓展升华：1.字母a表示一个数，-a表示什么？-a一定是负数吗？2.如果|a|=4，那么a等于__________.3.（1）如果数a的绝对值等于a，那么a可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？（2）如果数a的绝对值大于a，那么a可能是正数吗？可能是零吗？可能是负数吗？（3）一个数的绝对值可能小于它本身吗？4.若|a|+|b-1|=0，则a=_____，b=_____.活动目的：充分发挥学生的自主归纳能力，使学生能够系统的、完全的理解知识点。并明确在数学思想和方法的指导下，运用数学方法解决数学问题的重要性。在反思与拓展中使学生的认识得到进一步升华。实际效果：学生能够互相点评，共同归纳，并做进一步反思与拓展，这样既发展了学生自主学习能力，又强化了协作精神，同时使知识得到了进一步完善与升华。5.应用：正式排球比赛对所用的排球重量是有严格规定的，现检查5个排球的重量，超过规定重量的克数记作正数，不足规定重量的克数记作负数，检查结果如下：问题：指出哪个排球的质量好一些，并用绝对值的知识加以说明。
