16.*绝招教学目标：1.知识与能力：自学本课生字词。朗读课文，了解小柱子两次比绝招前后的不同变化。2.过程与能力：在学文中明白课文中的“绝招”真正指什么。3.情感态度价值观：通过学习课文，了解小柱子在第一次失败后能勇于苦练终于有了让人佩服的“绝招”，那顽强拼搏之心。教学重点：朗读课文，理解课文内容，体会童年生活的快乐。教学难点：激发学生努力学习、刻苦求知的愿望。教法学法：讨论交流法。教学资源：PPT课件。课时划分：一课时。教学过程：一、启发谈话，揭示主题1.看了课题，你最想知道什么？（什么是绝招？精湛、少有的本领）2.在北方的山村中，有一些小朋友在比绝招。这就是今天我们要学的第16课《绝招》（板书课题）。二、初读课文，整体感知1.请大家借助拼音自由地朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，想想课文主要写了一件什么事？2.出示词语，开火车读。3.指名说课文讲了一件什么事。三、根据阅读提示，细读感悟1.都有谁比绝招？他们比试了哪些绝招？是怎么比试的？请大家根据阅读提示，小组合作读课文。（1）默读课文，想想你读懂了什么？用笔勾画出有关语句。（2）小组讨论交流。2.学生汇报（1）根据学生汇报，师相机指导有关句子。（2）请大家想象一下，小柱子是怎么练的？在练的过程中，他是怎么克服困难、虚心求救、持之以恒的？3.看了三个伙伴表演的绝招，你最佩服谁的绝招？四、讨论深化1.读了这个有趣的故事，你觉得绝招是怎么来的？2.小结：绝招有的是天赋，但更多的是通过后天的努力具有的本领。因此想拥有与众不同的绝招，就要刻苦训练、坚持不懈。五、拓展：你有什么绝招？表演一下，说说是怎么来的？附板书：（旧）（新）三胖憋气无刻苦练习16.*绝招二福空翻单臂倒立小柱子无口算坚持不懈教学反思：
