二、自主探究，学习新知1、整万数的读法：教学例2先对照数位顺序表数(1)2496(读作：二千四百九十六)(2)24960000先让学生尝试读数再比较2496和24960000在数位上的区别(2496是个级上的数，24960000含有两级)讨论2496和24960000在读法上的联系与区别(2496读作二千四百九十六，24960000读作二千四百九十六万。含有两级的数，先读万级，万级上的数按照个级来读，再在后面加上一个“万”字，个级上都是0不读。(3)学生根据24960000的读法读出3080000和40500000。(4)小结：含有两级的数，可以先分级。先读万级，万级上的数按照个级来读，再在后面加上一个“万”字，个级上都是0不读。2、非整万数的读法：教学例3先对照数位顺序表写数(1)54621先让学生尝试读数，分级，先读万级，几个万就读几万，个级上面多少就是多少个一，直接读。即五万四千六百二十一。(2)根据54621的方法读出6407000和100030040。注意：6407000这些0怎么读，10030040其中的0怎么读？每级末尾的0不读，每级中间或前面的0要读，连续的几个0只读一个0。(3)小结：含有两级的数怎么读？先读万级，再读个级；万级的数,要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
