湘教版语文一年级上册识字2教学反思这堂课的教学是教会学生认识11个生字，会写“人、口、目、耳、手、足”6个字，认识笔画“弯钩”；诵读儿歌，明白“的事情做”的道理。我我这堂课预期的，在识字教学中认读时花去的太多以至于后来的书写环节用。在玩“找朋友”的游戏不应该把拿生字卡片和拼音卡片的学生都叫，既浪费了又会组织教学，只需叫拿拼音卡片的学生即可，不但节约了还了教学。生字组词说话的环节把学生的能力预估的太高以至于学生跟不上的步伐，其实只要再学生组了熟悉常见的词语之后并用之说一句话即可，老师稍做总结即可。在书写的环节时应把笔画顺序板书在范写。课时的诵读儿歌也要求学生用手点着课本一字一字的读，背诵时也事先说要学生合上课本。在学生理解“的事情做”问题时也对说的好的学生肯定表扬，在做小结时匆匆地带过了。总之这堂课上好，感觉一直匆匆忙忙地，掐好，也没注到学生。在以后的教学中应多体现师生互动的特点，让课堂的活跃。
