《美丽的生命》教案1VIP专享VIP免费

《美丽的生命》教案教学目标：1、让学生从小懂得动植物和人一样都是有生命的。2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。3、体验动植物的生命的美丽。教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点：感受、体验动植物的生命的美丽。教学关键：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。课前准备：相关的教学资源教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入新课：大自然就像一个幸福的大家庭，这个大家庭是怎样组成的呢？（多媒体展示大自然）：学生说出在这个大家庭中有哪些成员。二、谈话动植物和人类一样，都有生命。1、看了刚才的大屏幕，你知道了些什么？（生交流）它们是都很可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶正在给我们做鬼脸呢？再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？生思考回答。3、师：对，植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！（板书：生命。）4、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）三、体验感悟生命的美丽。1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的）2、（师出示一盆鲜艳、美丽的菊花），老师养了这盆菊花，你看到它美丽的生命了吗？我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出他们什么的美丽，给我带来了快乐！3、小结：向菊花这样的植物、动物有很多，很多，他们却可以帮助我们人类做很多的事情，给人们带来很大的方便，正是由于它们的存在，我们的学校才像花园一样，我们的地球才多姿多彩，才充满了活力。4、你也像老师一样认识照顾过植物、动物吗？你的心情怎样？（学生交流自己的生活实践体验）那它们知道你在关心爱护它们吗？（交流）5、对呀，动植物是有感情的。就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下，它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。6、动植物不仅有感情，还和我们一样，白天睁开眼睛看看美丽的世界。晚上它们也和我们一样睡觉了。有的动植物还很聪明，能用独特的方式保护自己。（师做简单讲解，学生也可举例说明）四、复习：1、上一节课我们学习了美丽的生命，请小朋友们想一想，为什么说动植物也像人类一样有生命呢？2、爱护动植物是我们人类的美德，你学了这一课后，说一说你准备怎样做呢？3、你看我们学校花园里的花草被不懂事的小朋友践踏了，你有什么感受？你准备今后怎么做？五、拓展。看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。让我们回家都种下一棵种子，让它和我们一起生长。五、总结：老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早点生根、发芽，早日开出艳丽的花朵，结出果实，展现出它们美丽的生命。