Unit3FamilyLesson1Thisismymother吴倩【教材分析】功能：谈论家庭成员
教学重点：用“Thisismy„”简单介绍自己的家庭成员
教学难点：单词this,mother,father和brother等单词中字母组合“th”的发音
【教学目标】一，知识目标1
能听、说句型“Thisismy„”2
听、说、认读下列单词：mother,father,brother,sister,family
二，能力目标
能简单介绍自己的家庭成员
三，情感目标
热爱自己的家庭，认真学习，回报父母
【教学方法】任务型教学法，小组合作【教具】手绘人物图片，单词卡片，点读笔
【教学过程】一、热身Chant:二、导入复习上节课的句型Thisis…She’s\He’smyfriend,介绍自己的朋友
以：“Canyouintroduceyourfamilytous
让学生观察课文Listenandsay部分图画内容，大体意会课文内容，问学生Jenny在干什么，得到介绍家人的回答后，拿出并戴好Jenny的头饰，说:“Goodmorning,IamJenny,Iwillintroducemyfamilytoyou
”呈现新词卡片family，请学生跟读
教师呈现mother的图片，说：“Thisismymother
”接着呈现新词卡片mother,请学生跟读
将mother的图片贴到黑板上
如此依次贴好father，sister，brother的图片和呈现新词卡片
并板书：Thisismyfamily/father/mother/sister/brother
3．教师出示新词卡片，请学生跟读，男女生分读，排火车读
4．让学生扮演Jenny,戴头饰到黑板前介绍家庭成员，并让其余学生跟读
到黑板前领读的学生有机会掏教师的小叮当口袋得到小礼物
5．教师用点读笔点
