焦村镇万渡小学六年级数学教案教学内容教材第31^32页例2学习目标进一步理解一个数除以分数的算理，掌握分数除法的统一计算法则，能正确地进行分数除法的计算。教学重难点在解决问题的过程中能通过线段图正确分析分数除法应用题中的数量关系。教学用具多媒体课件教学过程批注栏板题示标1、今天我们来学习一个数除以分数（板书课题：一个数除以分数）。2、这节课的学习目标是：进一步理解一个数除以分数的算理，掌握分数除法的统一计算法则，能正确地进行分数除法的计算。过渡语:要达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。自学指导认真阅读教材第31页并回答以下问题：1、认真观察例题2下面的线段图，要求小明一小时走多少㎞，先求什么，再求什么的。2、在计算小红每小时走多少㎞时候，为什么写成乘五分之十二。3、通过上面的计算你发现了什么？你会用自己方式表示你发现的规律吗？4、一个数除以分数的计算法则是什么。先学认真学习教材32页，并独立完成“做一做”，由两名学生在黑板上完成2,3题。比一比看谁写的工整，规范。后教一个数除以分数也就是用这个数乘上这个分数的倒数。当堂作业练习七：3、4题（比一比看谁书写工整全部正确）板书设计一个数除以分数例题2的线段图:一个数除以分数等于乘上这个分数的倒数。教后反思
