《1.2-斯密的政策主张》教学设计2VIP专享VIP免费

《1.2斯密的政策主张》教学设计课标解读重点难点1.知道斯密关于增强国民财富的途径的观点。2.了解斯密的分工理论。3.理解斯密的自由贸易与绝对成本学说，认识其科学性和局限性。重点：分工理论，自由贸易学说。难点：绝对成本学说。自由放任与“看不见的手”1.增加国民财富的两个途径(1)提高劳动生产率，主要途径是分工。(2)提高资本的利用效率，最好的办法是取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场的作用，让每个人自由地参与市场活动。2．斯密的分工理论(1)斯密认为市场规模越大，市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长。因此，他认为应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。(2)局限性：颠倒了分工与交换之间的关系。3．斯密的“看不见的手”的理论(1)内容①“看不见的手”是市场，发挥作用的机制是自由竞争。②应充分发挥市场的作用，自由放任；限制政府的作用。③国家的职能只限于保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安全，以及建设和维护公共工程和公共事业三个方面。(2)评价①斯密认识到市场的积极作用：市场在经济活动中及时、灵敏地传递供求信息，引导资本的投向。②他未认识到市场的消极作用：市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。自由贸易与绝对成本学说1.绝对成本学说内容生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。2．评价绝对成本学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性，在一定程度上具有科学性。从根本上看，这一学说反映了当时英国资产阶级通过对外贸易进行对外扩张的迫切愿望。全面理解斯密的“看不见的手”理论1.内容：斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追求自身的利益，社会利益的实现依靠一只“看不见的手”在发挥作用。这只“看不见的手”就是市场，其发挥作用的机制是自由竞争。2．政策主张：斯密主张发挥市场这只“看不见的手”的作用以增进社会利益，反对政府干预经济。3．评价(1)斯密看到了市场能在瞬息万变的经济活动中及时、灵敏地传递供求信息，引导资本的投向，从而强调市场对社会资源优化配置的作用，这对摆脱封建势力的束缚，促进资本主义经济的发展，具有积极作用。(2)他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题，这些又反映了他的理论的局限性。【对点训练】1．(2012·浙江自选模块)司马迁在《史记·货殖列传》中指出：自有文字记载以来，人们追求自我利益的本性从未改变。正是由于这种追逐本性，百姓日常所需物品的价格提高市场上的供给会随之增加，价格下降供给会随之减少。这样，农民、手工业者、商人和管理人员可以各守其业，尽其能，得所欲，这一切就好像冥冥中有一个高明的指挥者在指挥他们这样做一样。因此，良好的政府对这种人类本性因势利导，有所规范，而不是与民争利。结合材料，分析司马迁上述观点与斯密经济思想的相通之处。【解析】首先认真阅读材料，从中归纳概括出司马迁的观点所包括的内容，然后结合教材中斯密的经济思想找到二者的相通之处。【答案】第一，司马迁和斯密都认为，利己是人的本性，追求个人利益是人们从事经济活动的动力。第二，他们都认为，市场是一只“看不见的手”，具有通过价格进行资源优化配置的积极作用。第三，他们都主张应该尊重市场，限制政府的作用。正确认识斯密的绝对成本学说1.内容：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处。2．评价：这一学说揭示了国际分工、自由贸易的必要性，在一定程度上具有科学性。但同时又具有局限性。这表现在两个方面：(1)该学...