加法运算定律和减法的性质的复习授课内容：加法运算定律和减法的性质的复习授课班级：四年级课时安排：1节授课人：代红生教学目标：知识与技能1.引导学生经历整理所学相关知识的过程。2.能应用加法运算定律和减法的性质进行简便计算。过程与方法培养学生根据具体情况灵活应用运算定律和性质进行简便计算。情感态度与价值观在数学活动中获得成功的体验，形成独立思考和探究问题的意识、习惯。教学重点：应用加法运算定律和性质进行简便计算。教学难点：加、减法混合的简便计算。教学过程：一、导入1、同学们，我们做简便计算要做到哪3点呢？2、我们将加法运算定律的练习分为五类？（1）、直接用加法运算定律。（2）、接近整百的加（多加的要减、少加的要加）。（3）、接近整百的减（多减的要加、少减的要减）。（4）加减混合。（5）减数个位、十位与被减数个位、十位相同。3、同学们说一说加法运算定律和性质。二、做练习说类型1、应用加法运算定律和减法的性质进行简便计算。672+45+55125-31-6913+136+55+14+452接近整百的加（多加的要减、少加的要加）。287+199436+3043接近整百的减（多减的要加、少减的要减）。755-99548-3074加减混合。265-16+35327+39-1275减数个位、十位与被减数个位、十位相同。311-58-111-42975-47-75三、我们今天学了什么？四、布置作业673-48-173-52645-304954+196232-72+68板书：加法运算定律和减法的性质的复习（1）、直接用加法运算定律。（2）、接近整百的加（多加的要减、少加的要加）。（3）、接近整百的减（多减的要加、少减的要减）。（4）加减混合。（5）减数个位、十位与被减数个位、十位相同。
