鄂教版品德与生活《我的生日》教学设计VIP专享VIP免费

55鄂教版品德与生活《我的生日》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第一单元第二课《我的生日》。学情分析从学生的社会生活环境看，他们享受着来自家庭、学校、社会的关心，大多有生日的幸福体验；从孩子的心理特点和认知程度上分析，他们多以自我为中心，并没有留心身边的人是如何为他们付出，在他们的心中，过生日就意味着穿新衣、吃佳肴……如何过一个有意义的生日是他们没有考虑过的事情。因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是充分让学生体验亲情,感悟母爱，培养学生爱的品质，学会感恩。教学难点是激发学生情感升华，以充满爱的心态去对待身边的人和事，过一个有意义的生日。在突破重难点的过程中教师应注意：1.激发学生表达的欲望，捕捉学生思维的闪光点；2.给学生看得见、摸得着的典型个案，将学生中经常出现的问题展现在学生眼前，让学生在发现问题、解决问题的过程中培养学生的感恩意识，引导学生归纳整理如何过有意义的生日，帮助突破教学难点；3.教学你是怎样过生日时，若让学生自由讨论会出现混乱的局面，因此要突破这一教学难点则可选择一个同学的观点来进行点评，再让学生分组总结，效果会较好一些。设计思路关于生日是学生喜欢的话题。因此，在课的开头我让学生畅谈自己的生日，一来激发学生全面参与；二来可从中发现典型事例，寻找品德教育的契机；随后再利用一些经典曲目引导学生学会感恩；最后以图导行，让学生知道怎样的生日有意义，并指导他们过一个有意义的生日总而言之，让学生在情感体验中回归生活，在感悟真情中学会生活。在教学过程中我设计了下列活动：第一课时：（1）听歌曲，导入课题（2）话生日，创设情境（3）激情感，学会感恩（4）悟亲情，拓展升华第二课时：（1）齐动脑，过个有意义的生日（2）共商讨，过个有意义的集体生日55（3）细分工，一起过个有意义的集体生日教学目标情感、态度、价值观目标：从自己生日感念父母的养育之情，从集体生日体会同学友谊之情。学会用恰当的方式表达对他们的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。行为与习惯目标：能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。知识与技能目标：通过调查、讨论等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。过程与方法目标:引导学生学会关爱自己的父母，关心周围的同伴。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递亲情，友情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。教学重点充分让学生体验亲情,感悟母爱，培养学生爱的品质，学会感恩。教学难点激发学生情感升华，以充满爱的心态去对待身边的人和事，过一个有意义的生日。教学准备教师准备：1．制作课件。2．磁带《生日快乐》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《感恩的心》。3．空白展板一个。学生准备：1．向父母询问自己的成长故事。课时安排2课时。第一课时完成教材P5-P6页内容，话题为“生日那天、我要感谢的人”--回顾过去。第二课时完成教材P7-P8页内容，话题为“今年的生日我还想……、我们一起过生日”--展望未来。教学过程第一课时活动一听歌曲，导入课题1．播放音乐：《生日快乐》师：同学们你们听到了什么？这首歌是什么时候唱的呢？2．小结：那今天就来谈谈我的生日。（板书课题）【设计意图：熟悉的旋律，给学生最直接的听觉刺激，能让他们联想起生活中最幸福快乐的日子，能最大限度地激发学生的好奇心，为新课学习作好了铺垫。】活动二话生日，创设情境1．师：小朋友，你的生日是怎么过的呢？最难忘的是哪一次呢？2．小结：小朋友，在同学们过生日的时候，父母长辈总少不了给你一些祝福，在这些祝福55中其实包含的是他们对你的关心和疼爱。正因为有了这些爱，大家才能健康快乐的一步一步地成长。【设计意图：通过回忆难忘的生日，帮助学生整理、提升关于生日的感受和体验，唤醒学生的感恩意识，同时对教学过程起一个承前启后的作用。】活动三激情感，学会感恩1．师：你们有谁知道生日是什么日子吗？2．倾听一位妈妈给女儿的信。（播放录音：选自一位妈妈的博客）3．体会和交流：信中妈妈表达了...