电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

怎样提高语文教学趣味性VIP免费

怎样提高语文教学趣味性_第1页
1/1
怎样提高语文教学趣味性“趣味性”乃语文课程的灵魂。小学生进行的主要动机来于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越高,学的动力就越大,学习的效果也越好。而且,在小学阶段是能培养起小学生语文课的兴趣,对以后学习语文的态度都着重要影响。因此,小学语文课的教学要突出趣味性,无是教学内容还是形式都应该重视挖掘和体现语文课的趣性,重视激发、培养和引导对语文课的学习兴趣,让趣味穿整个教学过程。提高语文课堂教学的趣味性,方法和技巧是多样的。现结合本人近来教学实践略作阐述。1.良好的课堂氛围是基础。在教学过程中,教师要努力创设使学生有美感享受的情境来激发学生的学习兴趣。调动学生的情感,引起学生的注意,在其乐融融的气氛中获得知识、陶冶情操。良好的课堂气氛的形成有众多因素,但起主导作用的是教师对学生真诚的爱和正确的情感示范。2.兴趣是最好的老师。教育心理学家潘淑认为学生的学习“这是一种特殊的认识过程”,它包含一系列复杂的心理活动,其中一类是有关学习的,积极性的,;另一类是有关认识过程本身的。前者与个性心理特征和学习动机密切相关,它对认知过程及学习效果有很大影响,对学生的学习起着动力、激发作用。学生的认知过程中,需要有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣。3.语文不止是一种语言。语文教学中,我们应该着意引导学生于语言习得过程中确立主体意识,锻炼独立人格,陶冶良好性情。首先,要求教师在常规的听读训练中锐意革新,要将学生从有限的所谓“重点”篇章束缚中解放出来,鼓励他们广泛阅读古今中外名家名作,同时利用电视广播新闻媒体,不断吸取传统民族文化精髓,感受时代改革的惊涛骇浪和平凡生活的酸甜苦辣,而这一切都应该在听、说、读、写中去落实。学生们在学习文本、积累文本的同时,受到了美的熏陶、情的陶冶,以及心灵的洗涤。4.趣味性技巧灵活运用。在良好的课堂氛围,培养学生学习兴趣后,教师游刃有余结合所教内容采用合理的趣味性教学方式,如角色互换、小组竞争、课堂表演等技巧,调动学生学习积极性,强化所学内容,使学生体会到学习的乐趣,为今后的语文学习打下良好的基础。总之,在新课程理念逐步深入的今天,只要语文教师掌握先进的教学理念、教学方法,并将这些理念、方法灵活地运用到课堂教学当中,就会大大增加语文课堂教学的魅力,使学生在愉悦的氛围中学习、成长。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

怎样提高语文教学趣味性

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部