钠与水反应的学案湖北省谷城一中郑迎春一、学习目标：1、能说出钠的主要物理性质，能描述钠与水反应的实验现象，并会书写反应的化学方程式2、学会科学、合理地运用观察方法，通过动手实验、分析、讨论得出结论，体会实验方法在化学研究中的重要作用。二、重、难点：1、重点：钠与水的反应的现象以及产生这些现象的原因；2、难点：对实验现象的观察和分析以及钠与水反应产物的判断。三、合作探究1、视频中，消防人员为什么对存放的金属钠担心呢？2、钠与水反应的实验中观察到的现象有哪些？3、产生这些现象的原因是什么？4、反应过程中生成的是什么气体，怎样证明呢？5、认真观察改进后的实验装置的目的是什么？是否还需要验纯吗？书写出钠与水反应的化学方程式：6、大量的金属钠与水反应，又会出现怎样的情况？四、随堂训练题：1．通过你的观察和推理，判断下列实验室中对于少量Na的保存方法正确的是：（）A．保存在水中B．密封，保存在广口瓶中C．用铝箔包裹，密封在广口瓶中D．密封，保存在煤油中12．通过对金属钠与水反应现象的观察，不能分析得出的结论是：（）A、金属钠熔点低B、金属钠密度小C、金属钠导电性强D、金属钠化学性质活泼3．试管中装有煤油和水的混合物，静置后放入一小块金属钠，可下列说法不正确的是：A.观察到金属钠在煤油和水的界面附近上下往复运B.反应一段时间煤油会燃烧。C.上下运动是由于该金属与水反应产生气体。D.若是向水中加入酚酞溶液，溶液变红4．金属钠着火后，怎样灭火？2
