因为课堂上复习的内容是根据教学目标和大部分学生的学习情况制定的，而每个学生的学习情况都不同，所以我给出以下的复习提纲，提纲的作用是方便家长按照学习要求，根据孩子的学习情况，适当地对孩子进行有针对行的辅导。期末考试提纲一、期末考试的内容人教版一年级下册的内容，本册书的重点内容是：100以内数的认识、加减法，以及应用于解决简单的实际问题，难点是100以内数的加减法、人民币的认识和找规律。二、学习要求第一章认识图形1、能辨认和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。（书P5第2、3题，P7第6、7和8题）2、能数出墙面上缺失的砖块数量（书P6第5题）3、七巧板的认识和拼接（书P4例3）第二章20以内的退位减法1、能理解算理，能利用破十法、想加算减法和连减法等计算十几减9、8、7、6、5、4、3和2（为后面100以内的退位减法打基础）2、会利用减法解决问题（求部分数）（1）掌握看图列式（P18第1题，P25第4题）（2）还剩、还有多少（书P13例2，P14例3，P12第8、9题）（3）谁比谁多（或少）多少（书P21例6，P23第5、9题）（4）能筛选有用的信息（书P20例5，P22第1、2、4题）第三章分类与整理掌握按不同的标准分类（如按形状、颜色、性别等分类）（P27例1、P28例2、P29第2题、P30第3、4题）第四章100以内数的认识1、掌握数数的方法，一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数（书P34）2、数的组成（书P35例2）特别注意：30里面有3个十，30里面有30个一，（用“，”隔开就是两个问题），46里面有4个十和6个一（是同一个问题）3、根据计数器会读、会写数（书P36例3）（注意：写数用阿拉伯数字，读数写中文数字）4、数的顺序（1）能记住百数表的规律（横看：十位不变，个位数加一；竖看：个位不变，十位数加一）（2）比较数的大小（先看十位，十位大的那个数就大；十位相同比较个位，个位大的那个数就打）（3）三个数比较，学会用“多一些”、“少一些”、“多得多”和“少得多”描述三个数之间的关系（书P43例6、P45第5题）5、会用圈几法解决问题（书P46例7，P47第1、2和3题）6、会算整十数加一位数及相应的减法如：70+8=7878－8=7078－70=8第五章认识人民币1、知道人民币的单位有：元、角、分；记：1元=10角，1角=10分2、认识各种面值的人民币，和人民币之间的兑换（书P54）3、会进行简单的计算（书P57例5和例6，P59第1、3题，P60第6题）（本章书的重点和难点内容）第六单元100以内的加法和减法1、理解100以内加法和减法口算的算理，能口算100以内整十数加、减一位数和整十数的式题（P62例1，P64例1，P69例1）2、能通过20以内的进位加法、退位减法的口算的学习，掌握100以内的进位加法、退位减法的口算。（书P65例2，P70例2）（不赞成学生用竖式计算两位数加、减一位数）3、能口算含有小括号的两步加、减混合运算。（书P74例3）4、能利用加、减法，连加、连减解决问题（书P68第13题，P71第3、4题，P77例4，P78例5，P80第7、8、9、10题）第七章找规律1、理解规律的含义并能描述和表示规律（书P85例1）（重复出现3次或以上）2、根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。（书P例2，P87例3）三、复习材料：（1）数学书本，（2）黄冈小状元作业本和达标卷，（3）期末学习水平评价（一）~（四）（复习期间发放）四、复习期间发现的问题（1）部分学生对于100以内的进位加、退位减法不够熟练（部分孩子用竖式或数手指都是不理解算理的表现，）（2）做题时，追求速度，不认真听老师读题，不认真审题，没有按要求圈出有用的数据，圈出关键的字、词。（3）少部分学生卷面不够整洁（答案需要修改时，留有擦不干净的铅笔痕迹）五、在复习期间需要您配合的有：（1）帮孩子装订达标卷P19~P34。（请督促孩子每一页都写好名字）（2）继续督促孩子养成先改错再完成作业的好习惯。（还有少部分学生不改正作业的错题）（3）督促孩子每天按时、按量完成作业。（注意：1、不能忽视看书复习，动手摆和动口说的作业，2、督促孩子养成做题圈关键字、关键信息的习惯，3、要解决的问题要写在等号的右边）（4）时间允许的情况下，可根据孩子的学习弱点，每天从口算中抽取10题计算题，训练孩子计算的速度和准确度。
