《兰亭集序》教学设计教学目标：1、把握本文的思想内容，领略作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。2、学习本文创作手法。教学重难点：1、理清思路，了解文章内容，把握作者的感情。2、学习本文在写景方面的特点。3、正确理解有关生死的人生态度。教学过程：1、作者及背景介绍。2、朗读：教师范读，并指导学生诵读。3、分析文章：1）本文写了作者怎样的情感以及变化？明确：由乐而痛，由痛而悲，全文感情起伏，情真意切。2）分析作者的乐。明确：良辰：永和九年暮春之初美景：崇山峻岭茂林修竹清流急湍天气气清惠风和畅赏心：信可乐也乐事：列坐其次一觞一咏畅叙幽情3）分析作者的痛。明确：悟言一室之内——静放浪形骸之外——噪4）分析作者的悲。明确：与古人的兴感若合一契批判“一死生，齐彭殇”后——今——昔悲4、小结深入领会作者的人生观，结合我们现今的时代，树立自己古确的人生观。暂得于己，快然自足，不知老之将至所之既倦，情随事迁，向之所欣，已为陈迹况修短随化，终期于尽，死生亦大，岂不痛哉
