什邡市双盛小学校本研修阶段性活动及成果为提高教师教育教学水平，我校积极参加2016年四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训，旨在提高教师对信息技术在教学中应用的认识，从而提高教师教育教学水平。通过参与此次远程培训活动，全校师生在理论的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陈旧的教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。只有教师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素质教育。通过7月和8月的远程培训学习活动，我校教师：一、提高了对“校本研修”的认识、明确了“校本研修”的目的。校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的数学校本研修活动总结研究成果。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。二、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。三、增强上课技能，提高教学质量。通过参加五个阶段的学习活动，老师们熟悉了网络，感受到了信息技术的魅力，并学会了使用多媒体工具加工教学资源、创新教学资源、优化了诊断测评方式，了解到将信息技术应用到教育教学工作中的必要性，增强了上课技能，从而提高教学质量。本阶段学习中，我校教师积极参与，听课、作业、评课、自评、参加活动，做到人人参与，人人学习，人人提高。
