隆德高级中学姓名：张璇教案设计一、教案背景1、面向学生：中学□小学2、学科：英语3、课时：14、学生课前准备：1）预习教材59-60页的内容
2）搜集一些关于急救知识相关的资料
二、教学课题1、掌握通过主题阐述具体细节的读写策略和技能；2、归纳主题的能力；3、了解急救的重要性和常用方法，培养学生的救死扶伤意识，合作意识，学会珍爱生命
三、教材分析教学内容：人教版全日制普通高级中学教科书（必修）《英语》第二册上第59-60页Unit8FirstAidReading部分
内容分析：DRABC是一篇围绕整个单元的中心话题FirstAid展开的说明性文章，通过本课教学旨在使学生明确急救的重要性，对如何进行急救，急救时注意DRABC五个环节以及如何进一步急救等一些急救基本常识获得初步地了解
在此基础上，培养学生对段落主旨进行归纳的能力，捕捉文章细节的能力，以及运用所学知识进行语言概括的能力
学情分析：教学对象为高二年级学生，他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，他们有自己的学习技能和策略，学会把语言学习与现实生活和兴趣联系起来
并且在此基础上一定有想掌握更多关于急救知识的愿望
教学目标：1、引导学生分析文章脉络，理解课文内涵，掌握阅读技巧，并根据文章的主题理解文章的细节
2、帮助学生了解急救对病人的重要性及基本的急救知识以便于他们运用于生活实际
教学重点：1
Improvethestudents’readingability
Getthestudentstomastertheusefulexpressionsofthetext
教学难点：1
Howtoimprovethestudents'readingability
Howtogivefirstaid
教学准备：1、制作多媒体课件，教学之前用百度在网上
