课堂导学案授课班级_________时间_________年级学科授课内容课时序列主备人九语文记叙文阅读之语言赏析1常倩倩成长目标聚焦1、理解哪些题型是语言赏析类题。2、掌握赏析的基本角度有哪些？3、明确语言赏析的答题技巧，并能灵活运用。重难点1、掌握赏析的基本角度有哪些？2、明确语言赏析的答题技巧，并能灵活运用。学习过程导学一、导入新课，展示目标，明确重难点1、请赏析文中划线句。2、文章语言优美，请你任选一句评析。3、请给划线句子写一段批注。4、划线句有怎样的表达效果？5、划线句在表达上有何特点？6、划线句子好在哪里？（明确以上题型都是语言赏析的提问类型）二、自学新知——积累基础知识，树立自信心这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”————《济南的冬天》扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。————《从百草园到三味书屋》韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“散学了，——你们走吧。”————《最后一课》1、任选其中的一个段落进行赏析。2、归纳赏析的方法。三、合作探究——深钻细研，透析重难点1、明确赏析的角度。（可以朱自清的《春》中“春花图”和《背影》中“望父买橘”为例进行分析。）四、课堂训练——技能拓展应用，搭建提升平台试题研究P203《锄》——卢海娟（2）1、结合语境赏析下列句子。（1）野草被铲除，田里的土也被松过，爱撒娇的庄稼们像是被搔到了痒痒穴，一个个笑逐颜开，很带劲地向上长，向上长。（从修辞角度）（2）偶尔的，也会看到一把老旧的锄孤零零地呆在落满蛛网的一隅，锄板锈迹斑斑，锄把灰暗枯朽。（从词语的角度）五、小结反思
