《记梁任公先生的一次演讲》教后反思固市中学宁苗梁实秋先生的《记梁任公先生的一次演讲》是一篇写人记事的散文，也是一篇自读课文。通过一次演讲来表现梁任公先生的一些特点，并表达了对老师的崇敬之情。文章虽短却意味深长。这篇文章我只安排了一课时，所以，讲解重点落在了通过对梁任公先生演讲特点的分析学习作者通过叙事来表现人物性情的方法。我这堂课设立了六个学习目标，前两个目标属于知识目标，相对比较简单，所以达成情况比较好。中间三个属于能力目标，从同学的表现来看不是很好，可以看出学生的自学能力比较差，主动性不强。最后一个目标属于情感目标，这一目标的达成情况还是比较理想，学生对梁启超的印象已不仅仅是位改革家，而且还是一位非常出色的演讲家。所以，目标整体达成情况不是很好。这篇文章我主要采取多媒体辅助教学以及小组合作探究的方式完成。同学们对于这种教学方式比较感兴趣，这也就促成了教学目标的达成。但在合作探究这一环节却差强人意，本来应该是同学们热烈讨论，各抒己见的环节，但同学们似乎都很羞涩或者说他们不知道该怎样去讨论，致使课堂气氛陷入了尴尬，这也是我在课堂教学中的一个失误。由于个人经验不足，所以语言不够简洁，在各个环节的衔接的处理上也不是很好，略显苍白。在学生回答完问题后，没有相应的激励性语言，只是简单的对或错。在讲课过程中过于心急，没有给学生留够足够的思考时间，就急于给出答案。这些是我在以后的教学中需要注意和改正的问题，也希望各位老师就我这节课给出指导性的意见。
