有理数的乘法(湘教版)VIP免费

有理数制作：唐志刚制作：唐志刚有理数的乘法有理数的乘法本节内容1.5.11.1.说出有理数加法及减法运算法则。说出有理数加法及减法运算法则。………知识回顾知识回顾………2.2.计算下列各题（口答）计算下列各题（口答）(3)1211839_______;(1)1420______;(2)5.76.3_____;(4)03.454.6______;………知识回顾知识回顾………我们已经熟悉了非负数的乘法运算，5×3=，①例如：那么如何计算：(5)3;3(5);(3)(5)呢？………新知引入新知引入………东西O动脑筋我们把向东走的路程记为正数.如果小丽从点O出发，以5km/h的速度向西行走3h后，小丽从O点向哪个方向行走了多少千米？5km5km5km15km如何用数学表式表达呢？(5)315………探究新知探究新知………比较下列两式，你有什么发现？5315①(5)315②改变符号改变符号探究结论：把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来的积的相反数.………探究新知探究新知………1.1.利用“把一个因数换成它的相反数，所得的积是原来的积的相反数”计算下列各题：53_____;(5)3_____;(5)(3)_____;5(3)_____;2.观察上述式子，思考：①积的符号与因数的符号有什么关系？②积的绝对值与因数的绝对值有什么关系？………探究新知探究新知………………探究新探究新知知………结论同号两数相乘得正，同号两数相乘得正，异号两数相乘得负，异号两数相乘得负，并把绝对值相乘并把绝对值相乘30_____;(3)0_____;计算：由此你能得到什么结论？任何数与0相乘，都得0.任何数与0相乘，都得0.1.1.填表：填表：………知识应用知识应用………因数因数积的符号绝对值的积积2140.310171.1.计算：计算：32(1)3.5(2)(2)()89185(3)(3)()(4)()()31512215(5)()(6)(0.57)034………知识应用知识应用………1.1.计算：计算：(1)6(2)(4)1(2)4(24)(7)(3)6………知识应用知识应用………（1）两个有理数的和为正数，积为负数，那么这两个2、简答题：有理数是什么数？（2）两个有理数的和为负数，积为负数，那么这两个有理数是什么数？,032yxxyyx435212（3）已知求的值有理数的乘法运算步骤：有理数的乘法运算步骤：………归纳与总结归纳与总结………（1）根据“两数相乘，同号得正，异号得负”确定积的符号；（2）再根据“再把绝对值相乘”确定积的绝对值；………课堂基础检测课堂基础检测………一、填空题或选择题：1.下列算式中，积为正数的是（）1.(2);.(6)(2);.0(1);.5(2);2ABCD2.下列说法正确的是（）A．异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号;B．同号两数相乘，符号不变;D．两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数;C．两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号;………课堂基础检测课堂基础检测………3.下列运算结果为负数的是（）.(11)(2);.(6)(4);.0(7);.718;ABCD4.小丽做了四道题目，正确的是（）411.()();.2.83.15.9;343AB17831.(1);.7(1)5;99142CDA、符号必定为正B、符号必定为负5.一个有理数与其相反数的积（）C、一定不大于零D、一定不小于零课堂小结课堂小结：：11.通过本节课的学习你有什么收获？还存在什么问题？通过本节课的学习你有什么收获？还存在什么问题？2.作业：教材组：第1、2题39PA