音乐与影视艺术【学习要求】1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性
了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响
【问题导学】阅读教材第一目,回答19世纪的音乐流派与杰作的有关问题1、浪漫主义音乐:发展历程特点代表人物及代表作:[2.歌剧概况:代表人物及代表作:3、民族乐派:时间:特点代表人物及代表作:二、阅读教材第二目,回答有关20世纪音乐的有关问题1.现代主义音乐兴起(20世纪):发展历程:特点:代表:影响:2.各国音乐交流加强:条件:影响:三、阅读教材第三目,回答有关影视艺术的问题1.电影(“第七艺术”):背景:产生:发展:2.电视(“第八艺术”):产生:[发展:3.影视艺术的影响:【基础题】1.贝多芬于1804年创作完成《英雄交响曲》时,他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑
波拿巴”的字样
后来他听到拿破仑称帝的消息后,贝多芬把这一页撕掉了,并在同年10月出版式改写成这样一个标题:“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”
贝多芬的这一举动表明了他的A民主主义情怀B.现实主义创作态度C.民族主义情怀D.个人英雄主义观念2.19世纪欧洲各国的音乐发展呈现多样性、民族性特点的主要原因是A.音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出来B.欧洲各国面临的社会问题不同C.各民族各地区人民的爱好不同D.欧洲地域广阔,国家众多3、下列表述错误的一项是A
德国音乐家巴赫被称为“音乐之父”B.柴可夫斯基给俄国音乐带来了世界声誉C.贝多芬代表古典音乐的终结和浪漫主义音乐的开端D.波兰作曲家肖邦被称为“歌曲之王”4.“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服
”作品中的“命运”是活生生的,它会敲门、会蹒跚、会欢呼,表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望“此人是A.格林卡B.巴赫C.福特斯D.贝多芬5.彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说: