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数学教学设计(433余角和补角第1课时)VIP免费

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4.3.3余角和补角(第1课时)1-2-12比萨斜塔-3-13比萨斜塔-4--5-21-6-12互为余角如果两个角的和是一个直角,那么这两个角叫做互为余角,其中一个角是另一个角的余角。-7-图中给出的各角,那些互为余角?10o30o60o80o50o40o-8-34-9-34互为补角如果两个角的和是一个平角,那么这两个角叫做互为补角,其中一个角是另一个角的补角。-10-图中给出的各角,那些互为补角?10o30o60o80o100o120o150o170o-11-我来试一试:∠α∠α的余角∠α的补角5°32°45°77°62°23′27°37′117°37′85°175°58°148°45°135°103°13°x90°x180°x观察可得结论:同一个锐角的补角比它的余角大________。-12-132412342=413与互余,与互余,如果,那么与相等吗?为什么?例13同角或等角的余角相等∠1与∠2、∠3都互为余角,∠2与∠3的大小有什么关系?-13-例212341=324与互补,与互补,如果,那么与相等吗?为什么?2134同角或等角的补角相等∠1与∠2、∠3都互为补角,∠2与∠3的大小有什么关系?-14-例若一个角的补角等于它的余角的4倍,求这个角的度数。解:设这个角是x°,则它的补角是(180°-x°),余角是(90°-x°)。根据题意得:(180°-x°)=4(90°-x°)解得:x=60答:这个角的度数是60°。-15-•例2:点A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC,图中哪些角互为余角?OEDCBA-16-归纳总结、系统知识这节课,使我感受最深的是…我感到最困难的是……我学会了什么……-17-布置作业•课本139页练习2、3、4,习题4.3中的11、13-18-•:1.判断:①∠1+2=90°∠,则∠1是余角()②∠1+2+3=90°∠∠,则∠1、∠2、∠3互为余角。()③若一个角有补角,那么这个角一定是钝角()④钝角没有余角,但一定有补角。()2.①70°的余角是,补角是。②∠(∠<90°)的它的余角是,它的补角是3.一个角的补角是它的3倍,这个角是多少度?-19-

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