《赵普》导学案导入新课：秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的英雄人物，当我们评论他们功过的时候，常发现他们的身边总有贤臣相伴
今天我们所要认识的这位贤臣：他年轻时读书不多，晚年却手不释卷，死后书箱里只有一部《论语》
因此传出了“半部论语治天下”的后世佳话
今天，让我们走近历史名人——《赵普》学习目标：1、准确翻译全文；2、学习本文运用细节描写人物，叙事简洁的特点；3、学习赵普以天下事为己任的精神，做一个刻苦读书、热爱祖国的人
赵普简介：赵普：（922—992）北宋大臣
后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权
宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公他少时为吏，读书不多
相传有“半部《论语》治天下”的说法
预习检测：（一）给下列加点的字注音寡学术（）阖户启箧（）（）薨（）龌龊（）（）奏牍（）缀（）卒（）（二）用“/”给下列句子划分节奏:1、太祖常劝以读书
2、及次日临政,处决如流
3、普性深沉有岸谷，虽多忌克,而能以天下事为己任
4、尝奏荐某人为某官5、普明日复奏其人，亦不用6、他日补缀旧纸，复奏如初
整体感知疏通文意1、小组结合，利用课下注释和工具书，逐句翻译全文；2、把本组解决不了的问题，做好记录；3、班级内交流；4、教师检测
翻译下列语句：(1)太祖常劝以读书(2)阖户启箧取书，读之竟日(3)及次日临政，处决入流(4)尝奏荐某人为某官(5)碎裂奏牍掷地(6)他日补缀旧纸，复奏如初(7)太祖乃悟，卒用其人重点研读把握形象1、课文写了赵普的哪两件事
你认为他是一个怎样的人
2、本文有哪些细节描写
这些描写可以看出人物什么样的性格
细节描写：就是对人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写
它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要手段
3、你认为全文围绕哪一句话来
