《小动物唱歌》阿旗第三小学薛瑞萍教学目标：1.情感态度价值观：学生通过聆听，学习《小动物唱歌》这首歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。2.过程与方法：运用听唱法、情境法来学唱歌曲并进行歌词与动作的创编。3．知识与技能：根据学生已有的生活经验，模仿各种小动物的声音，在教师的指导下感受声音的强弱正确运用到音乐中。用自然好听的声音演唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行简单的歌表演，培养学生的创编能力。教学重点：1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行简单的歌表演。教学难点：把握歌曲中的强与弱。教学准备：PPT、电子琴。教学设计：一、创设情境，导入新课。出示小动物图片，根据强弱符号模仿小动物的叫声。你喜欢什么小动物，能够按强弱来表现你喜欢的小动物的叫声！二、自学感知1、欣赏歌曲《小动物唱歌》）。请同学说一说听了这首歌的感受！2、教师范唱歌曲，学生感受歌曲中的力度变化，歌曲中强弱的变化。3、出示图谱，带领学生按节奏说歌词，注意歌曲中重点部分的强弱力度变化。学唱歌曲1、多种形式学唱歌曲A、打开课本，边听边看，歌曲中唱到哪里，小眼睛就看到哪里。B、跟音乐小声跟唱C、自然的声音跟唱，注意歌曲中的强弱变化。D、在小动物叫声部分加上动作，齐唱E、分组唱三、创编歌曲，进行歌曲表演1、为歌曲创编简单的动作并表演2、创设情境邀请更多的小动物，同桌间合作创编歌词与动作。四、展示提升同桌组表演集体跟音乐进行歌表演五、小结和小动物们成为好朋友，保护环境，爱护小动物。
