《世说新语》之陈太丘与友期刘义庆学习目标：1、对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。2、结合描写人物的语言、动作的语句进行品味，从而理解人物形象的性格特点。3、了解古人聪慧、诚实、守信、尊重他人的美德。重点：整体感知课文，理解文章大意。难点：积累文言词语。自由朗读：要求：大声朗读课文，读准字音，读得流畅。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。fǒushě分角色朗读角色分配：元方、元方父亲的朋友、旁白各一人。要求：把握人物的语气、语调、语速，可以辅以神态、手势等。三分钟背诵比赛背诵方法提示：1、抓关键词语背客问元方——答曰——友人便怒——元方曰2、抓叙事线索背期日中——不至——舍去——乃至——门外戏——引之3、按课文结构内容背对话的背景：友人不至，太丘舍去过话的过程：友人发怒，元方对答对话的结果：友人惭引，元方不顾陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”约定中午时分不再等候就走了才年龄尊称，您的父亲通“否”等待离开嬉戏当时尊称，“您”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。语气词，“啊”丢下，舍弃离开谦词，对人称自己的父亲信用拉回头看解词接力：说出下列红体字的意思1.陈太丘与友期行2.期日中3.太丘舍去4.去后乃至5.元方时年七岁6.尊君在不?”约定中午时分不再等候就走了才当时年龄通“否”词语接力：说出下列红体字的意思8.相委而去9.则是无信10.下车引之11.元方入门不顾7.待君久不至等待信用丢下，舍弃离开拉回头看翻译：对照注释，结合已讲解的重点字词，适当地参考工具书翻译课文。《陈太丘与友期》陈太丘和朋友约定正午时见面，一同外出。过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方道歉，元方进入大门不再理他。思考：1、把文中缺少的主语补充出来。2、你喜欢或不喜欢文中的谁？为什么？3、结尾处“元方入门不顾”，这是否有些失礼？4、读了这则故事，你觉得在人际交往中，它能给我们一个什么启示？陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“（）非人哉！（）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（）下车引之，元方入门不顾。把文中缺少人称的句子补充完整友太丘元方友君家君家君尊君尊君君君友诚信礼貌聪颖机智有有正义感正义感无信无礼勇于自责勇于自责友人：元方“元方入门不顾”是否失礼？参考：B:失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。）A:不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可答。况且，元方时年七岁，不可对他太苛求。我的感悟：诚信待人，以礼对人巩固迁移:1.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。①敝人②卑职③老朽④寡人⑤令尊⑥足下⑦令郎⑧陛下⑨麾下2.下列句中加下划线词与“尊君在不”中...
