课题第八课唱太阳课型综合课教学内容1、学唱歌曲《我给太阳打电话》。2、欣赏《种太阳》（童声合唱）。课时第一课时教具电子琴、教学课件、头饰教学目标知识目标：能学会演唱歌曲《我给太阳打电话》。能力目标：能用中速有感情的演唱歌曲。情感目标：在听赏《种太阳》时，能感受其欢快的情绪和意境，丰富自己的想象力，表达儿童对太阳的热爱。教学重点感受打击乐器的音色特点。教学难点自编故事情节，并用乐器恰当表现。教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学随着音乐律动进教室。做律动轻松愉快的进入课堂。创设情境展开想象1、导言：（欣赏太阳）同学们，你们注意过一年四季的太阳吗？我们现在来共同观察一下。（播放课件）2、说说太阳●你能用简练的语言描绘一下四季的太阳吗？●请你说说哪个季节的太阳的光和热最强烈，哪个季节太阳最温和。3、听歌曲让学生边欣赏太阳的图景边听赏歌曲。4、唱歌曲①按节奏读歌词。②跟老师的琴模唱。③教唱歌曲。1、观察。2、了解太阳。3、进入歌曲情境。4、练唱、学唱歌曲。给学生创造轻松的学习环境让学生始终在情境中学习，激发学生的学唱歌曲的兴趣。歌曲延伸1、初听全曲让学生静心听赏歌曲，感受欢快的情绪和意境，想象“长大后在宇宙播种太阳，让世界每一个角落即温暖1、在情境中感受太阳的温暖。教教学内容教师指导学生学习方法及意图学过程又明亮”的美好情景。2、复听全曲结合教材中种太阳的画面听赏全曲，并随着音乐轻轻哼唱。3、拼“种太阳”的图学生随着音乐，边哼唱边拼一幅种太阳的图。2、体验音乐的情绪与意境。3、展开想象。让学生展开想象的翅膀进一步的体会、体验太阳。小结让学生自我评价课堂的表现，感受世界每一个角落的温暖、明亮，使之产生美好的愿望。课后反思课题第八课唱太阳课型综合课教学内容1、学习音阶手势。2、学唱歌曲《太阳》。课时第二课时教具电子琴、教学课件教学目标知识目标：能学会演唱歌曲《太阳》。能力目标：能边唱“6”（）、“2”（）两个音，边做手势。情感目标：并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。教学重点用较和谐的声音和唱歌曲《太阳》。教学难点唱准“6”、“2”两音，边唱边做手势。教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图组织教学听歌曲《种太阳》律动。做律动。导学铺垫。引导掌握1、导入：请你说说你眼中的太阳是什么样子的？你喜欢它吗？想象一下如果我们这个世界没有太阳会怎样呢？2、学唱歌曲的曲谱，注意“6”“2”的唱法。3、复习以前学过的“5”“3”“1”三个音符及手势，听琴变换手势。4、教师讲解“6”“2”两音的口形，并练习两音的音准。5、学习柯尔文的手势。6、教师范唱歌曲，边唱边用手势表示出来。7、按节奏读歌词。8、请同学们随琴哼唱。9、师生对唱①老师唱歌词的第一小节，学生唱唱名处的歌词第二1、展开想象的翅膀。2、学唱曲谱。3、复习巩固。4、练习。5、练习掌握。6、熟悉了解。7、读词。8、哼唱歌曲。9、对唱。训练学生的听辩能力和反应能力。感受。熟悉歌曲。训练学生的反应能力教学过程教学内容教师指导学生学习方法及意图小节，同时要求学生边唱边做出手势；②第二遍时，一部分人同①，另一部分人唱括号中的音，构成单音二声部；练习。10、完整演唱歌曲。11、歌曲处理。10、完整有感情唱。11、感情处理。体验二声部合唱的乐趣。小结今天我们在活动中感受和学习了歌曲、手势，同学们都能很积极的参与到活动中来，谢谢合作！课后反思
