Unit3Lookatthatelephant1、教材内容:湖南少年儿童出版社小学英语四年级上册Unit3Lookatthatelephant.中的PartA和PartB部分。2、内容分析：本课以湘教版小学英语四年级上册第三单元PartALet’slistenandsay和PartBLet’slearn为基本内容，在学生已经基本掌握动物名词的情况下，注重引入形容词和句式。围绕动物园里看到各种动物这个话题，教会学生使用适当形容词描述动物形态，大小和特征，将新词带入句式中，组织学生对话。学生要掌握基本词组abigelephant,asmallmouse,anaughtymonkey,astrongtiger,abeautifulbird.基本句式：Lookatthat/thiselephant.It’sbig.教学方法：本课主要应用情境教学法和任务教学法。导入环节设计一个情境，让孩子们身处动物园中，自然过渡到动物单词以及相应形容词的教授。加上课前准备了很多动物面具和图片，配合丰富多变的游戏，学生都积极举手发言，渴望表现自己，获得扮演动物角色的机会。我还引入竞争模式，让学生分组比赛答题，充分调动学生表演积极性的同时，张弛有度地管理课堂，保证学生在一个活泼有序的环境下自然掌握新知识。本堂课主要是教会学生应用相应形容词简单描述动物特征。在学生初步掌握主要句型和词语后，我尽量让学生练习句子，适当带入形容词，为课文的学习奠定了良好的基础。练习环节，我采用自己设计的新游戏，listenandstick，不仅给优秀学生单独表现的机会，而且关注了大多数学生的需要，抓住大部分孩子注意力，充分调动学生的课堂积极性。总之，采用情景教学和任务教学结合的方式，我创造了宽松愉悦的学习环境，培养了学生团队协作能力，也激发了孩子学习英语的兴趣和快乐学习的热情。Teachingaims：1)A.Newwordsandphrases:abigelephant;asmallmouse;anaughtymonkey;astrongtiger;abeautifulbird.B.Sentencepatterns:Lookatthat/this...It’sbig/naughty/strong⋯2).Learntodescribetheanimalsandcommunicatewithothersfreely;3).Learntocooperatewithothersandloveanimals.Teachingemphasesanddifficulties:1)Wordsandsentencepatterns(pronouciation)2)Learntodecribeanimalswithnewadjectives学科英语内容四年级第三单元教师类型新授课Teachingtools:PPT,pictures,tapeTeachingmethods:Tasksapproach,Audio-lingualmethod,games,competition.Teachingsteps:1)Warmingupa.Singasong.播放一首英语歌曲，带着学生一起唱出来.(PPT1播放)b.Greeting:Goodmorningboysandgirls.Today,MissLiwilltakeyouguystoawonderfulplace.Lookatthatpicture,lotsofanimalslivethere.看看那张图片（PPT2），很多小动物生活在那里。Guess,猜一猜，这是哪里啊，（假装听到）Oh,howcleveryouare!Zoo,动物园。Doyouwanttogowithme?你们想不想和我一起去？Ok!Let’sgo!(PPT3)看看有哪些小动物正在等我们。2)PresentationanddrillsListenandanswer仔细听，告诉我这是什么动物。嘘⋯⋯It’scoming①播放大象叫声What’sthat?那是什么?(让学生抢答)One,two,youplease.Elephant.Lookatthatelephant,it’sbig.(板书和图片)指着图片,Theearsarebig,legsarebig,bodyisverybig.(做出极为夸张的动作，让学生理解big),带读三遍bigbigabigelephant.Hereyouare.现在你是一只高大的大象了。②what’sthat?Lookatthatmouse,it’ssmall.动作夸张（板书和图片）试着用动作告诉孩子big和small的区别和特点。带读smallsmallasmallmouse.Hereyouare,youareasmallmousenow.Theelephantisbig,themouseissmall.（PPT）thecatisbig,themouseissmall.③播放猴子叫声What’sthat?Lookatthatmonkey,it’snaughty.（板书和图片）,用图片挡住脸boysandgirls.Lookatme,IamMissMonkey,Iamnaughty.试着做出顽皮的动作，引导孩子说出naughty的意义。带读naughty，naughty，anaughtymonkey.Hereyouare,youareanaughtymonkey.④⑤同样方法教授新的词组astrongtiger,abeautifulbird.把图片分发各五个学生让他们进行下轮的游戏。3)Practicea.Boysandgirls,let’splayagamenow.拿着卡片的同学请闭上眼睛，其他同学Lookatmymouse,大声重复我说的词组，手持卡片的同学快速上台贴在黑板恰...
