9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝135＋7＝问题：这道题你是怎样算的呢？把你的算法跟同桌同学说一说。问题：1.5加7等于多少？说一说你是怎么算的。2.同是5＋7，为什么有时要把5分成2和3，有时要把7分成5和2呢？5＋7＝23101252105＋7＝12问题：1.谁知道他是怎么想的？2.这两个算式哪里相同？哪里不同？小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。还可以想与它有关系的算式。二、探究新知二、探究新知7＋5＝125＋7＝125＋7＝2310125＋7＝5210123＋9＝124＋8＝12问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？二、探究新知二、探究新知5+9=4+9=3+9=2+9=5+8=4+8=3+8=2+8=5+7=4+7=5+6=4+6=12在○里填上“＞”“＜”或“＝”。7+9○168+4○137+6○126+5○125+7○143+8○11<12<16=11<13>11=1611121314153＋84＋75＋83＋97＋88＋66＋74＋96＋67＋92＋95＋9问题：1.这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？2.你能看图列出算式吗？5＋6114＋7113.为什么要用加法计算呢？一班有一班有二班有二班有一共有一共有77个个55个个44条条66个个88个个77条条1.小狗和小熊一共摘了多少个？2.小猴和小狗一共摘了多少个？3.你还想知道什么？跟同桌同学说一说。5＋9＝149＋5＝147＋5＝125＋7＝125、4、3、2加几凑十法：看大数，分小数，凑成十，算得数交换加数的位置和不变
