高中2008级导·学·练一体化学科政治编制人审核人日期2010-3-2编号03课型新授课题哲学的基本问题教学过程设计教案设计（学生总结）【学习目标明确教材】（2分钟）1、知识目标识记什么是哲学的基本问题及其两方面内容理解为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题如何理解哲学基本问题第一方面内容是划分唯物和唯心主义的唯一标准。2、能力目标使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力和自觉运用哲学基本问题理论认识、分析和把握社会生活现象的能力；3、情感、态度、价值观目标坚持辩证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。【自主学习感知教材】(4分钟)1．什么是哲学的基本问题(1)哲学的基本问题是____________和__________的关系问题，简单的说，就是__________和_________关系问题。(2)思维和存在的关系包括两方面内容，其一是二者__________________的问题，其二是二者________________的问题。(3)唯物主义和唯心主义划分的依据是______________，认为_____________决定_________的，属唯物主义，认为__________决定_____________的，属唯心主义。(4)如认为思维____________存在，就是认为二者有同一性，这种观点被称为可知论，如认为思维_________决定存在，就是否认二者的同一性，这种观点被称为_________论。2．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题(1)思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。人类所从事的活动主要归结为两类，即____________和____________。这二者所要解决的共同问题是__________________问题(2)思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的必须回答的问题。哲学从总体上探讨___________与________的关系。(3)对思维和存在关系问题的不同回答，决定着各种哲学的___________和_________。【探究学习理解教材】（35分钟）一哲学的基本问题自主探究一：P10哲学应该研究哪些问题思考：哲学研究的问题有许多，其中有没有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题？（一）什么是哲学的基本问题合作探究一：“凡是断定精神对自然界来说是本原的，从而归根到底承认某种创始说的人┈┈组成唯心主义阵营。凡认为自然界是本原的，则属于唯物主义的各种学派。”学生自主完成自主思考教师寄语:再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。高效学习的三大黄金原则：课前预习找疑点，课上听讲抓重点，课下复习找叉点。第1页教学过程设计教案设计（学生总结）“我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学语言来说，这个问题叫做思维和存在的同一性问题。”回答：上述两段话说明了一个什么问题？试简要分析。自主探究二：（二）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题1．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。“忆一忆”人类的两项基本活动和必须处理的三对关系是什么？人类诞生数百万年来，一代又一代地从事的活动主要归结为两类，一是认识世界，二是改造世界。在改造世界的漫长过程中，人类不仅逐渐认识着外部世界的现象、本质与规律，不断思考着人与外部世界的关系，而且在尽力追求自身的发展与完善。就每个人来说，他总是在不断地处理着三个方面的关系：一是自己与自然界的关系，二是自己与他人、与社会的关系，三是自己与自己的关系。无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。合作探究二：P11(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?(2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的关系重要吗?为什么?2思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。（1）哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答举例：人与自然的关系处理，首先要解决谁是第一性的问题，承认物质第一性就是要强调自然和人的存在的客观性、人与自然关系的客观性（不可回避），进而才会探讨如何尊重自然、满足人的需要，如何处理人与自然的关...
