听郑杰校长报告感想[五篇范文]VIP免费

听郑杰校长报告感想[五篇范文]郑杰，曾任XX省北郊学校校长，认识他并不是从《给教师的一百条新建议》这本书开始的，而是从《上海教育》中逐渐认识并了解了这个另类校长，当时在看介绍时，对他还是有些佩服的，将一所“不起眼的普通而又面临重重困难的学校”在短短几年时间内变成了上海的知名学校，家长都争相要把自己的孩子送进这所学校，可以说郑杰校长的改革成功了，他的成功是他观念思想的成功，看看他给他们学校老师写的这一百条新建议，你会觉得这个校长一点都不另类，反而会觉得他十分的可爱，十分的前卫，十分的有素质，十分的有思想，让人对他产生一种佩服之情，校长是学校的第一教师，是学校的前端人物，始终处于学校的风口浪尖。目前，校长队伍发展趋向三个层次：第一层次是高端校长，属于思辨型校长，是可爱的校长；第二层次是中端校长，属于实践型校长，是可敬的校长；第三层次是低端校长，属于蛮干型校长，是可恨校长。随着教育改革与教育交流的不断深入，可恨校长已经是少数了，勤勤恳恳工作的可敬校长逐渐成为多数，成为校长队伍中的主流，而可爱校长则越来越受到关注与尊重，可爱校长是当今校长队伍中的先行者，郑杰便是这样一个可爱的校长。郑杰的可爱就在于他具有睿智的思想，非凡的胆识，高超的策略。他是超人，他是智人，他是商人，他是文人，他是狂人，他就是一个与众不同的人。一、超人郑杰XX省北郊学校位于XX县区大连新村，学生1300余人，教师167人，学校的历史并不长，建校只有8年，但它又是极其复杂的。先是在1997年由大连新村小学与甘霖中学破墙合并，并借用区重点北郊高级中学的名称冠名。2001年，又并入了欧阳中学。这样，北郊学校就成了短期内由三所学校合并而成的九年制学校，因此，北郊学校是一所有着复杂背景的薄弱学校。为何一所校史不长的薄弱学校能在短短的几年内声名鹊起呢。这一切都要归功于2000年任职的北郊校长——郑杰。在不到五年的时间内，他完成了十一项变革，分别是。第1页共6页2001年两校合并，成为短期内三校合并的一所九年制学校；为提升学校教育服务质量而引入全面质量管理；实施服务战略，进行全覆盖的满意度调查；变革学校机构，取消了教导处和政教处；人事制度改革，分步实施全岗位竞争上岗；干部制度改革，实行中层干部任期制、评议制；分配制度改革，使教师收入结构更为合理；实施依法治校与民主管理，尤其是教代会的改革；引入人力资源概念，变革学校内训与骨干、名师培养方式；学习共同体建设，创建高效绩团队等等。郑杰的这十一项变革给北郊带来翻天覆地的变化，从此，北郊学校开始迈向名校的行列。他长于谋略。平时，他说话不多，但他却在观察和思考。对待要解决的问题，他总是事先反复思考，把事情想周全，形成自己的理论，然后通过可行性分析再去实行。比如，在两校合并的过渡期内，《和曲阳中学老师初次见面》出笼了，他给曲阳中学平稳并入送去了定心丸。当时他力排众议制定并印制的《北郊学校发展白皮书》，至今仍指导着北郊的发展。他善于处理危机。“北郊学校就是在不断处理危机的过程中发展的。”葛昊副校长对我们说。确实，对于北郊学校来讲，危机不时涌现，两校合并后人员严重富余，怎么办。“因事设岗，因岗设人”，竞聘上岗应运而生了。教导处和政教处管理交叉、效能低下，再加上三校这么多的两处人员怎么办。取消它，成立高效负责的质量监察室、课程开发室、人力资源室、信息室，设立学段主管制，分管学段内的教育与教学。德育没人管了，怎么办。民间组织“学生生命关怀服务中心”成立了。某教师在外办公司怎么办。上海塑念教育咨询有限公司成立了……他以高超的策略化解，各种危机，他应危机而生。他善于建立规则。“校长——学校的立法者。”这是他在论坛上发言的主要观点。因此，他上任伊始，花了5个月的时间写下了15万字的《北郊学校质量管理手册》，这本管理手册成了北郊人的法典。法典明确了每一位员工的职责和权利，明确了“为每一个孩子创造美好未来”的培养目标。他善于管理。管理的最高境界是不管，郑杰做到了。与一般的校长不一样，他不受具体事务缠身，他是北郊的一个“闲人”。不管不等于第2页...