《法布尔观察昆虫》教学分析VIP免费

《法布尔观察昆虫》教学分析（解题）这是一篇写人的记叙文，记叙的人物为法布尔——一个著名的昆虫学家。而且题目也明确了这篇文章所要记叙的事件即观察昆虫。通过题目就可以了解文章的主要内容。因此在学习这篇文章时，要抓住主要事件的描述以把握人物的性格特征。（结构分析）这篇文章共有四个自然段，根据作者的写作思路，可将文章分为三部分。第一部分(第一自然段)，交代法布尔的身份、地位。第二部分(第二～三自然段)，记叙了法布尔观察昆虫的两件事。第二部分又可以分为两层：第一层(第二自然段)，记叙法布尔在路上观察蚂蚁四个小时的事。第二层(第三自然段)，记叙法布尔在树上观察螳螂被误解的事。第三部分(第四自然段)，总结全文，赞扬法布尔的勤奋精神。这篇文章是按“总分总”的思路组织材料的。（语意理解）“法布尔是法国著名的昆虫学家。”这句话是全文的总起段，介绍了法布尔的身份、地位，有这样几个因素需要把握：法国、著名、昆虫学家。“著名”指名字为大家所熟知，出名、有名。这个词表明了法布尔的地位，也表现了他成就的显著。“有一次，他在路上发现许多蚂蚁正在搬运几只死苍蝇，就伏在地上，用放大镜全神贯注地观察起来。”这件事发生的地点是在路上，“有一次”指不确定的时间，“发现”指发觉意思是开始知道以前没注意的事情，尤其是“在路上”发现，说明他这次观察是偶然的、随意的，完全不是有意而为之，表现他善于在生活中观察的特点。而“放大镜”这个细节又说明他随身总是带着放大镜，即使在工作时间之外，进一步表现了他的勤奋与对观察昆虫的热爱。“伏”是趴的意思，趴在地上，可见他的工作态度。“全神贯注”指全部精神高度集中，表现他做事认真的态度和对昆虫的热爱。“汗水湿透了衣服，手脚都麻木了。”这句描写可以看出以下几个内容：观察条件不好，很劳累，观察认真投入，观1/2察时间长。法布尔的观察已经到了忘记一切的程度，他所有的精神、注意力都集中在蚂蚁身上，可见他忘我工作的精神。“他一直观察了4个小时才离去。”“一直”表示动作始终不间断或状态始终不变，也就是说他“伏”在地上的动作一直没变，那么这“一直”的时间是多长呢?四个小时，难以想象，一个人伏在地上四个小时，因此他才被汗水湿透了衣服，才手脚麻木了，但他竟一直坚持，“才”表示强调。法布尔就是这样对待他所忠爱的事业的。“还有一次，法布尔爬到一棵树上，观察螳螂的活动。”这件事进一步表现法布尔观察的不容易，因为昆虫生活、活动的地方各不相同，又往往是不易被人发现和不利于人活动的地方，这无疑给观察带来了困难，但法布尔不被困难吓倒，即使在树上，他也要爬上去，表现他勤奋的工作态度。“他把周围的一切都忘了。”小精灵网站因为他全神贯注，聚精会神，因为他太热衷于他的事业，所以他把周围的事都忘了。这种忘我工作的精神值得我们每一个人学习。“结果，别人误把他当成了小偷，要抓他，他才从观察中惊醒过来。”他的这种工作方式竟然受到误解，可以想象他当时的状态。这个“才”表示只有在某种条件下然后怎样，也就是说要是没有被人当成小偷并且要抓他的话，真不知他会观察到什么时候。“惊醒”表明他已完全处于一种沉醉状态。“靠着长期的勤奋努力和坚持不懈地观察，法布尔发现了昆虫世界种种有趣的秘密。”这句是总结，总结全篇，也揭示出法布尔这样努力的结果。赞扬了法布尔的勤奋和坚持的精神，对我们也有深深的启发。（写作特点）1．选取典型事件表现人物性格特征和精神品质。法布尔一生做的事很多，这里作者选取了两件有代表性的事集中地表现了法布尔勤奋工作的精神。2．对人物的细节描写使人物形象栩栩如生，性格鲜明突出。如“汗水”“手脚”“被当成小偷”的细节，突出地表现了人物性格并使人物形象鲜明。2/2