凤台四中“五心教学”设计方案学科English课题8AUnit1Wheredidyougoonvacation?SectionA(1a-2d)时间Sep.2nd,2014主讲教师方慢教学课时第一课时课型听说课增效目标目标：本单元围绕“节假日和过去的事件”这一话题展开，引导学生使用一般过去时态来讨论节假日进行的活动。学生需要掌握常见动词过去式的规则与不规则变化，以及常见不定代词的使用规则。培养学生用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。重点：1.学会使用一般过去时态来讨论节假日进行的活动。2.掌握常见动词过去式的规则与不规则变化。难点：掌握常见不定代词的使用规则以及反身代词的用法。诚心有效预习预习目标:使学生初步了解本课所学内容，对教材有一定的感性认识。预习方式:熟读单词，划出难点，完成预习题目预习内容:用所给词的适当形式填空。(1)Yesterdayit(rain)allday.(2)InthemorningIwatchedTVand(play)computergames.(3)We(have)agoodtimeintheparklastweekend.(4)I(go)shoppingwithmymotherlastSaturday.(5)Mary(visit)hergrandparentstwodaysago.信心有效导入导入目标：创造英语氛围，激发学生学习兴趣导入方式：一段英语视频导入内容：播放一段英语视频，使学生观察如何用一般过去时态讨论过去发生的事件，然后请学生总结视频中人们做过的事情。T:Whatdidtheydo?S1：Theyplantedtreeslastweekend.S2:…...精心有效精讲精讲目标：引导学生发挥主导性，积极自主地学习新知，掌握重点，突破难点。精讲方式：讲解式、探究合作式活动式精讲内容：1.重点词汇：anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself2.重点句型：①—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains.②—WheredidTinatoonvacation?—Shewenttothebeach.③—Didyougowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.专心有效精练精练目标：强化练习本课重点单词及重点句型精练方式：习题、操练、活动精练内容：1、学习新单词后，让学生口头上练习新单词（说出单词、进行对话1c）。2、学习过不定代词后，请学生完成以下练习：用“everyone,anyone,something,everything,anything,nothing”填空。(1)isready.Let’sgo.(2)Thereisinthebox.It’sempty.(3)isintheclassroom,nooneisontheplayground.(4)CanIdoforyou?(5)Ihaveimportanttotellyou.(6)whocanspeakEnglishcanjointheclub.3、进行1b,2a和2b的听力训练。4.2d,进行角色表演5.校本作业练习SectionA部分练习。舒心有效巩固巩固目标：以学生总结、老师补充的方式来小结巩固本课的重点知识，巩固关于提供帮助的重点单词和动词短语。巩固方式：课堂小结巩固内容：1.重点词汇：anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself2.重点句型：①—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains.②—WheredidTinatoonvacation?—Shewenttothebeach.③—Didyougowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.教学后记
